精选优质文档-倾情为你奉上Unit 3 Life in the futureReading: First Impressions一、教学对象分析 高中学生思维活跃，求知欲旺盛，有正确的价值观和审美观。经过高一的学习，高二的学生已经掌握一定的阅读技巧，能够从标题入手按照一定的线索理解文章大意，能运用略读、寻读、细读等阅读技能获取所需信息。另外，学生基本上能用英语描述生活现象、表达个人观点，能用基本的词汇、句型讨论分析发现的问题，能进行有效的合作、讨论与交流。二、教材内容分析 本单元的中心话题是“未来生活”。本节课教授的是本单元第一篇阅读文First Impressions，主要讲述主人公李强乘坐时空穿梭机到未来后对各方面的第一印象，描绘了未来与现在在各方面的变化，暗含有作者对于这些变化的看法。因此在设计本节课教学时，不仅要引导学生理解文本内容，还要启发学生透过文本深入探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，引导学生运用评判性思维深层次理解作者意图，鼓励学生勇于克服困难，提高他们爱护环境和保护自然的意识。三、教学目标本节
