高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9642633 上传时间:2021-12-16 格式:DOC 页数:16 大小:39KB
下载 相关 举报
高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc_第1页
第1页 / 共16页
高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc_第2页
第2页 / 共16页
高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc_第3页
第3页 / 共16页
高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc_第4页
第4页 / 共16页
高中语文古诗词鉴赏答题模板(共15页).doc_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上高中语文古诗词鉴赏满分答题万能模版今天给大家分享的是高考古诗词鉴赏满分答题万能模版,主要包含两大部分:诗歌鉴赏常考的六大题型,诗歌基础知识及意象大全(意象、意境鉴赏)。第一大题型:分析形象型1提问格式:这首诗塑造了什么样的形象?试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?2解答分析:形象(意象):人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);物(咏物诗或杂诗中的物象);景(写景诗或杂诗中的景象)懂得意象合成意境,意境凸现形象。形象蕴含诗人的思想和情感。分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。3答题步骤:概说塑造了什么形象。结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。4答题示例:早梅(张渭)一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。问:诗人是如何借梅展示自我形象的?答:1.本

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。