精选优质文档-倾情为你奉上高一（必修上）第三单元教学设计大田县鸿图中学 杜超坂一、本单元的导语本单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态；李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高望远的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出各自的人生境遇和情感世界；苏轼、辛弃疾词的豪放，李清照词的婉约，则展示出宋词不同的审美追求。本单元的学习的重点是借助群文阅读逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识古诗词的当代价值，增强对中华优秀传统文化的传承意识。诗歌能反映特定时代的风气和时代精神。我们在全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗之后，才能真正理解作品的内容以及作品反映现实的深度和广度。我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代。与作者成为心灵相通的好朋友。这就是知人论世的欣赏方法。诗歌要在诵读和想象中感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力；要结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨，感受其意蕴美和情感
