精选优质文档-倾情为你奉上小组活动策划书黄余村留守儿童“健康快乐成长”小组活动“建立预防留守儿童成为流浪乞讨人员防护机制”活动小组一、相关背景(一)留守儿童的需求及特点分析 随着大量农村剩余劳动力进城务工,在农村出现了一个新的群体留守儿童。留守儿童是指农民工父母双方或一方在城务工而被留守在农村的少年儿童,全国妇联发布的中国农村留守儿童状况研究报告显示:全部农村留守儿童中,学龄前(05 周岁)、小学学龄(611 周岁)、初中学龄(1214 周岁)和大龄(1517周岁)4 个年龄组占总体的比例分别为27.05%、34.85%、20.84%和17.27%。从个体生命成长历程来看,这一时期正是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期。儿童在成长过程中需要学会与人交往最基本的技能,如感知他人、体验周围人的情感、积极地向外界表达自己的意愿、接纳外界正向的信息等。由于父母亲情教育的缺失,留守儿童的在自身发展过程中遇到了一定的障碍,留守
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