精选优质文档-倾情为你奉上识字3 口耳目课文解析：本课是看图识字，让学生认识简单的身体部位。课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称。第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。教学目标：1看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2会写“口、目”等4字和横折、撇、弯钩3个笔画。3正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。教学重点：借助图画，识记生字。教学难点：1会写横折、撇、弯钩3个笔画。2联系生活了解“坐、立、行”的规范。教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、复习旧知，导入新课1复习学过的生字：天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下（指名读开火车带读）2复习正确、流利地背诵课文金木水火土。（男女生对背全班齐背）3下面的句子，你会读吗？试试看，把学
