精选优质文档-倾情为你奉上课题7.z c s课时2课时教材与学情分析本课有 5 部分内容。 第一部分是 3 个声母和 3 个整体认读音节，配有森林学校的情境图。身穿紫色衣服的 狗熊老师，在黑板前写字母“z”，“紫”提示 z 的音，字母“z”提示 z 的形。3 只小刺猬坐 着听讲，认真地练写字母 z、c、s，“刺猬”的“刺”提示 c 的音，刺猬的样子提示 c 的 形。 蚕在桑叶上吐丝，“丝”提示 s 的音，丝的样子提示 s 的形。 第二部分是声母 z、c、s 与单韵母 、e、u 组成的两拼音节，与介母 u、韵母 o 组成的 三拼音节，以及带调的整体认读音节 z、c、s。 第三部分是“字、词语、句子”3 个词语，其中“字、词、语、句、子”是本课要认 的生 字。左边图上分列 3 行，第一行写着“学”，第二行写着“学生”，第三行写着“我是 小学生”。 第四部分是儿歌过桥，其中 s、zu、cu 是本课新学的音节。 第五部分是本 课要求会认的生字“字、词、语、句、子”，要求书写的字母 z、c、s
