第1课时 基因工程的工具新课导入 能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮？ 能否让细菌“吐出”蚕丝？ 能否让微生物产生出人的胰岛素、干扰素等 珍贵的药物？ 经过多年的努力，科学家于20世纪70年代创立 了可以定向改造生物的新技术基因工程。学习目标 1.通过观察图像、查阅资料，了解基因工程的 诞生历程，说出基因工程的概念； 2.通过阅读文本、观察图片、师生交流，说出 DNA重组技术所需的三种基因工具的作用。新知探究 一、基因工程的概念 基因工程又叫DNA重组技术。该技术是在生物体外 ，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物 的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内使 重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基 因产物。操作原理 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 结果 基因重组 生物体外 基因 DNA分子水平 按照人类需要定向改造生物遗传特性 剪切 拼接 导入 表达深化探究 请列举基因重组的类型。 提示(1) 真核生物有性生殖过程中，减数分裂时发 生的基因重组：交叉互换型、自由组合型。 (2) 肺炎双球菌转化实验中发生的基因重组：S 型细菌 的DNA 进入R 型细
