精选优质文档-倾情为你奉上小学学校常规管理工作 制 度2019年9月23日小学学校常规管理工作制 度为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，贯彻执行贵阳市中小学常规达标管理基本要求，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特制定教学常规管理制度。一、常规工作要求（一）教师听课1、校长每学期听课不少于30节，教导主任听课不少于20节、教研组长不少于12节，教师不少于10节。不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。2、认真做好听课记录。（1）项目填写齐全。包括：学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。（2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、
