1、教研组活动计划的制定（样表）1、成员课务及个人简介：2、工作要点：回绕课程方案、课程开发、课程实施、实施常规、课程资源、课程评价、问题研究、教师发展等。3、工作行事安排（按月） 4、活动安排表（样表）教研组活动安排表 时间： 教研组长： 分管行政：本学期研究主题：周 次 内 容 程 序 主题交流或 讲座内容 跟 进开学前准备1、课程方案的完善2、教研计划的确定与认同本学期教学常规要求 完善课程方案与教研组计划第 2 周第一次教研活动1、某教师提供一份教学设计（概念课）2、围绕设计进行评析3、讲座1、教师说课2、成员评析 如何规范说课共享修改的教学设计（各成员撰写设计论文）第 4 周第二次教研活
2、动1、研究课（如：概念课）2、讲座1、上课教师说课2、成员评课 如何规范评课 上课教师跟进上课第 6 周第三次教研活动1、典型论文展示2、讲座1、研读典型论文2、逐步分析 如何撰写设计论文 结合自己教学撰写教学设计论文第 8 周第四次教研活动1、研究课（如：单元复习课）2、讲座1、上课教师说课2、成员评课 如何撰写点评稿论文1、教师跟进上课2、成员撰写点评稿第 8 周第五次教研活动1、梳理教师的教学经验2、讲座1、每位成员提前准备 教师的专业发展成员整理与分享经验 期末安排 1、梳理本学期工作，思考下学期研究计划安排2、盘点每位成员的发展，开展对教师课程实施水平的评价 3、成员撰写设计论文说明
3、 1、教研组活动内容要围绕三年规划，依课程建设的视角，从上述九方面每学期有所侧重制定，不要全学期都是研究课。2、教研组活动内容不要过多替代备课组的活动内容备课组活动计划制定（样表）1、备课组成员课务及个人简介2、工作要点：回绕教材研读、课堂教学、教学常规、单元（或过关能力）的质量评价与分析、资源积累等。3、备课组活动安排表（样表供参考）年级 学科备课组活动安排 时间： 备课组长： 教研组长： 分管行政：周次 内 容 形 式 备 注开学前准备1、整体感悟教材2、重点分析第一单元教材3、对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制1、个人感悟2、整体讨论3、个人修改提高1、对每课时教学内容要随时研讨交流
4、2、关注教学常规的落实及学生良好学习习惯第 1 周第一次活动1、组织同备课组进行观摩教师 1 课堂2、每课时的教学设计研讨和有效练习的编制1、上研究课2、分析教学常规的落实1、重点关注低分学生的发展2、对教学常规的落实相互督促到位尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导3、关注备课及练习的积累第 3 周第二次活动1、组织同备课组进行观摩教师 2 课堂2、每课时的教学设计研讨和有效练习的编制1、上研究课2、分析教学常规的落实同上第 5 周第三次活动1、分析单元复习策略2、把握单元检测目标达成及其质量分析3、重点分析第二单元教材1、同伴集中交流1、单元检测须以巩固为目的2、重点关注低分学生的发展3、关注备课及练习的积累第 7 周第四次活动1、组织同备课组进行观摩教师 3 课堂（备课组人员较少时可以循环上课）2、对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制1、上研究课2、分析教学常规的落实1、结合教研组活动上研究课2、相互督促教学常规的落实情况3、关注备课及练习的积累 期末 1、分析质量2、完善备课、练习资料 1、个人与同伴 集中 1、自我反思分析2、备课、练习资料积累说明 1、备课组制定回绕教材研读、课堂教学、教学常规、单元（或过关能力）的质量评价与分析、资源积累等开展教学研讨活动2、加强对学生良好学习习惯养成与学法指导工作的落实； 关注低分学生的进一步发展。
