精选优质文档-倾情为你奉上 小学生想象作文教学设计 学生姓名：_年级_时间_教师姓名_课时_想象作文教案一、感悟想象1设置悬念，激发情趣词语碰碰对：教师：同学们，咱们先来做个互动游戏，叫“词语碰碰对”我出一个词，你们给它对上一个表示用途的词比如，我说床，你们对睡觉咱们开始吧教师：我说“牙刷”；我说“钢笔”；我说“手电筒”；我说“洗衣机”教师：如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗？教师：人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么？教师：真有人用洗衣机洗土豆，这里还有一个有趣的故事呢！四川的一位农民买回洗衣机后，他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似，就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯这就超出了洗衣机原有设计的使用范围，所以他的洗衣机经常出现故障，需要修理海尔公司得知这一信息后，并没有一笑了之，立即组织技术攻关，生产出了多用途洗衣机，投放农村市场，农民竞相购买这给消费者带来方便，也给自己带来无限商机听完这个故事，你们认为这还是胡思乱想吗？这叫怎么想？2调动积累，丰富表
