教材分析--教材内容.PPT

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1、一、教材分析教材内容中日邦交正常化中美关系缓和及走向正常化恢复联合国合法席位二、教学流程 基本思路主线平台:中美缓和探究关系重返联合国中日建交探究关系美国对中国遏制之局中美缓和的背景中美交往的开始中美关系走向正常化中美关系实现正常化中国突破美国遏制之局莎士比亚被错过的世界头号新闻1971年 7月 9日早晨,伦敦 每日电讯报 值班编辑接到一封来自巴基斯坦的电报:“据本报驻伊斯兰堡特约记者贝格报道:记者在拉瓦尔品第机场获悉,美国总统的国家安全事务特别助理基辛格博士一行人已于 7月 9日凌晨 4时乘坐一架巴基斯坦国际航空公司的播音 707飞机飞往中国。 ”这个编辑反复阅读这封电报,最终摇了摇头,骂道

2、: “贝格这头蠢猪,准是喝醉了! 基辛格哪能去中国,他不要命了? 荒唐! ”随手将贝格的电稿扔进了废纸篓。几天后的事情证明,这封电报所说属实,这个编辑错过了一条本可以轰动世界的新闻。思考 1:为什么这个编辑无法相信基辛格会去中国?美国与新中国关系处于敌对状态莎士比亚 美国对新中国政策大事记1.1949年 10月 3日:杜鲁门总统指示美国国务院 不要承认 新中国;2.1950年 1月:美国 否决 了苏联将国民党代表从联合国开除的提案;3.1950年 6月:美国派第七舰队 进驻 台湾海峡;4.1954年 4月:美国国务卿杜勒斯指示美国代表在日内瓦会议上 不得 接触新中5.1954年 12月:美国和

3、台湾当局签订 共同防御条约 ;6.1961年 12月:联合国通过美国提案,将新中国恢复联合国席位列“重要问题 ”,即需要 2/3的多数才能通过。7.1951年 9月,日美签订 安全保障条约 不承认新中国;阻碍新中国统一台湾;阻挠新中国恢复联合国合法席位;美日结成同盟;操纵拒绝不承认、敌视结盟追随美国敌视支持阻碍统一二、教学流程 基本思路主线平台:中美缓和探究关系重返联合国中日建交探究关系美国对中国遏制之局中美缓和的背景中美交往的开始中美关系走向正常化中美关系实现正常化中国突破美国遏制之局莎士比亚被错过的世界头号新闻1971年 7月 9日早晨,伦敦 每日电讯报 值班编辑接到一封来自巴基斯坦的电报

4、:“据本报驻伊斯兰堡特约记者贝格报道:记者在拉瓦尔品第机场获悉,美国总统的国家安全事务特别助理基辛格博士一行人已于 7月 9日凌晨 4时乘坐一架巴基斯坦国际航空公司的播音 707飞机飞往中国。 ”这个编辑反复阅读这封电报,最终摇了摇头,骂道: “贝格这头蠢猪,准是喝醉了!基辛格哪能去中国,他不要命了? 荒唐! ”随手将贝格的电稿扔进了废纸篓。几天后的事情证明,这封电报所说属实,这个编辑错过了一条本可以轰动世界的新闻。思考 2:为什么基辛格会去中国?这个事情 “荒唐 ”吗?莎士比亚材料一:苏联的国民生产总值从 1960到 1970翻了一番; 1969年美国的洲际导弹拥有量被苏联反超; 1970年

5、,美国经济出现 “滞涨 ”, 1971年 1月,失业率达到 1961年以来的最高峰。 材料二:到 1968年,美国国内掀起反对越南战争的社会运动, 1969年,尼克松承认越南战争是一场 “令人沮丧的战争 ”。材料三: 中苏 60年代大事记1960年,苏联撤走全部援华专家,撕毁几百个中苏合同和协议;1965年,苏联开始吞并中苏、中蒙边境;1969年,苏联入侵中国领土珍宝岛,中国被迫自卫反击;材料四:美国武装力量占领中国台湾和台湾海峡,是中美关系紧张的关键问题,中国政府一直愿意以谈判来解决这个问题。1970 年 11月周恩来委托巴基斯坦总统向美国转达的口信。美国在美苏争霸中处于不利地位美国陷入越南战争泥潭中苏关系破裂中国解决台湾问题的需要莎士比亚中国人民 不应该被继续孤立于国际大家庭之外,从长远来说,如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量,要建立稳定的持久的国际秩序是不可设想的1970 年,尼克松的年度外交报告新中国国力增强,国际地位提高如果尼克松愿意来,我愿意和他谈 中美两国总要建交的。1970 年毛泽东对美国记者斯诺的谈话

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