精选优质文档-倾情为你奉上小篮球“原地运球”课堂教学设计(水平一，一年级)一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,根据2011年版体育与健康课程标准以激发学生参与体育运动兴趣的理念为出发点,以学生喜爱的小篮球运动项目为载体,结合一年级学生实际认知水平采用情境教学,通过各种多种练习形式,拉近了篮球和学生之间的距离,建立人球合一的关系,在反复练习中使学生初步学会和掌握小篮球的一些最基本、最简单的技术动作,以激发学生的学习兴趣、逐步形成对小篮球项目的运动爱好。通过多种练习形式,使存在个体差异力的孩子在课堂教学中都能体验到成功的喜悦,充分调动学生的主动参与学练的积极性。二、教材分析小篮球运动的锻炼价值极高,它集各种各样的跑跳投为一体,能促进速度、力量、时力、灵敏弹跳力等全面身体素质的发展,提高神经中框的灵活性,及其支配各器官的能力。本单元共设7课时,本课为第4学时。原地运球技术动作能发展学生的上肢和手腕力量,提高控球能力,发展身体的灵敏性和协调性。由于本校小篮球运动开展较为活跃,具有广泛的群众基础,故将一些基本的简单的小篮球技术作为水平一的学习内容。原地运球是小篮球
