帮扶学困生个案跟踪辅导记录(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间： 地点： 办公室 第 1 次辅导帮扶对象： 帮扶老师： 1、辅导目的：上课能认真听讲，接受能力还是比一般学生慢，通过心理辅导，教育孩子养成良好的学习习惯。复习巩固长度单位的相关知识。1、过程与对策：（1）谈心教育，督促孩子养成好的学习习惯。另外，针对该生实际情况，为他编写了相关练习题。 一填一填。 1 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2图钉的长大约是（ ），回形针的长是3（ ）。 3量比较短的物体，通常用（ ）作单位。 4