有理数的加减混合运算（3）导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：2.6有理数的加减混合运算（第3课时）教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。2.能综合运用有理数及其加法，减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。学习重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算，加减运算法则和加法运算律学习难点：能综合运用有理数的加减混合运算解决简单的实际问题。一、自主预习：预习内容：P47-48预习检测: 右图是流花河的水文资料(单位:米),取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么? 由图有：最高水位记作：_米。平均水位记作：_米。最低水位记作：_米我的疑惑：二、合作探究：住在江边的小明同学记录了今年梅雨季节下关段一周的水位变化情况:(上周日的水位达到了警戒水位)0.01 日