有理数的减法（一）导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1.3.2有理数的减法（一） 导学案1、 学习目标知识目标：探索有理数减法法则.掌握有理数减法法则。能力目标：会正确进行有理数减法运算。情感目标：体验把减法转化为加法的转化思想.二、 重点、难点重点：有理数减法法则和运算。难点：有理数减法法则的推导。三、学法指导探究法、分类讨论法、练习法四、导入新课直接导入：老师：前面我们学了有理数的加法，今天我们就来学有理数的减法运算。 五、自主先学 1、探究新知：有理数减法法则问题：衡阳某天的气温是2C3C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:C)。这天的温差是 。（列出算式）分析： 被减数、减数差之间的关系是：被减数减数= 。 差+减数= 。要计算3(2) = ？，实际上也就是要求： ？ +（2）= 3，所以“ ？”应该是 。所以：3(2) = 5。 而3 + 2 = 5。因此： 3(2) 3 + 2结论：有理