精选优质文档-倾情为你奉上从常见中提炼出有效 谈谈批注式阅读教学法古县一中语文教研组 邢红侠批注式阅读在我国古已有之，称作“评点”。早在唐代，就有了诗的评点，宋代出现了文的评点，后来又出现了小说的评点。李卓吾评点的水浒传，金圣叹评点的西厢记，毛宗岗父子评点的三国演义，张竹坡评点的金瓶梅，脂砚斋评点的红楼梦，都可谓是“批注式阅读”的集大成者。可见，批注式阅读是一种传承久远的阅读方法，我们有些教师在教学实践中已经注意并使用了批注式阅读法，这是值得肯定的。但我要说的是，仅限于教会学生使用这一方法还远远不够。其实批注式阅读不单单是一种读书方法，更应该成为一种教学手段和教学状态，从“批注方法”到“批注式阅读教学”，这中间的转化可能很少被关注。下面，就具体谈谈这一问题。一、批注方法引路学习和铺垫“批注式阅读教学”的成败，关键看课前准备是否充分。预习案中，教师首先要给学生介绍并示范几种主要的批注方法，为课堂教学做好铺垫。1知识性批注法：借助工具书，对文章的背景材料以及相关知识所
