微格教案--提问技能(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上微格教案科目：数学 课题：三角形的余弦定理 训练技巧：提问技能 教学目标：1、在教学实践中很好地设计问题，把握好问题技能的要素； 2、教学过程中适当使用提问的方法，让学生积极参与教学活动； 3、语言表达较上次好，能认真板书，把握好讲课时间。时间教学行为技能要素学习行为备注同学们下午好，我们开始上课了。首先我先问同学们一个问题，我们学过的平面多边形中什么图形最简单？（三角形）它含有哪些量？（三条边和三个角）那它们的关系又如何呢?也就是说它们之间有什么样的关系？ 好，本节课我们围绕这些问题，我们共同来探讨三角形的边角关系。问题设计与问题链，使学生带着问题进入课堂每个学生都在回忆和思考 现在给定任意一个三角形ABC，如图所示，对应的边长为，对应的边长为，对应的边长为。我们如何根据这些条件来建立边角关系呢？ 回