江都区中小学图书馆(室)评估标准.doc

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1、附件 3:江都区中小学图书馆(室)评估标准(高中图书馆)测评项目 测 评 细 则A 级 B 级 C 级分值 自评 得分 备 注C1有一名校长分管图书馆工作,能经常了解并解决图书馆存在的问题(1分);图书馆应纳入学校整体发展规划(1 分);学校对图书馆工作做到期初有计划、期中有检查、期末有总结,并定期研究图书馆工作(1分);购书经费予以保证(1 分)4 C2. 实行校长领导下的馆长负责制(1 分);馆长享受教研组长待遇(1分)。 2 B1组织领导8 分C3. 图书馆内根据管理需要,合理设置职称岗位(2 分)。 2 C4.人员数量按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类

2、要求配备,专职人员不少于 4 人。少一人扣 1分。3 B2 队伍建设8 分 C5.馆长为本科学历,达中级职称以上(1 分),熟悉馆内工作流程,有较强的组织协调能力(1 分)。所有人员接受过专业培训,持有专业岗位资格证书(1 分),全馆人员均能采用计算机操作(2 分)5 C6.馆舍面积(2 分)、教师阅览座位(2 分)、学生阅览座位(2 分)、电子阅览室座位(2 分)按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求配备。电子阅览室与计算机室合用的有开放制度、阅览记录、个性上网阅读的环境与资源。8 A1建设与配备80 分B3馆舍条件14 分C7.馆舍有藏书、借书、阅览、参考

3、咨询、学术交流、网络检索、开展大型读书活动等功能,实行藏、借、阅、网一体布局;办公室、采编室、储藏室、学生借书候借厅等辅助用房齐全。6 C8.馆内各部门配备管理用计算机,计算机数量满足管理和查询需要(2分)。计算机管理软件必须能接受、输出文献编目标准数据,能够实现联合编目,资源共享(2 分)。4 C9. 书架、柜橱能满足本校应配备的全部藏书(2 分),按照中图法体系组织排列(2 分)。 4 B4 设备与设施20 分C10. 报、刊架能满足本校按江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求规定数量订阅的报刊使用。 3 C11.配备消毒和防盗设备、防霉驱虫剂、通风换气设备、

4、消防器材、窗帘、干湿度计等(3 分);阅览室配备空调,书库配备抽湿机或空调(2分)。5 C12. 应有咨询借阅服务台、文件资料柜、装订机,复印机、打印机、书车、书梯、书立等开展工作必须的常用设备。 4 C13.藏书总量按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求配备,应不低于最低藏书量(4 分),还应有本校特色的数字资源(2 分)。6 C14. 报刊资料种类按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求配备。 4 C15.配备学科门类齐全的工具书、教学参考书,数量不低于江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求,满

5、足教学和科研的需要。4 C16.藏书结构符合教育部中小学图书馆(室)规程(修订)的要求;文学艺术类和自然科学类图书符合江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)要求,品种丰富、复本适量、质量高。5 C17. 每年生均购书经费按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求予以保证。 6 B5 文献信息资源 30 分C18. 每年生均新增图书按照江苏省中小学教育技术装备标准(高级中学分册)(“十二五”版)二类要求配备。 5 C19. 图书馆应建立健全各项管理制度和人员职责,并严格执行(1 分)。 1 B6规章制度5 分 C20.图书馆应有采购、验收(1

6、分);登记、分类(1 分);编目、典藏(1 分);流通、阅览(1 分)等业务工作细则。 4 C21.应设图书、期刊、音像资料的总括登记、个别登记、注销登记帐册(3 分);实行计算机管理后按年度打印总括登记清单、注销清单(2 分)。5 管理与使用70分B7文献管理20 分 C22.图书和音像电子读物按国家标准中国图书馆分类法(第五版)进行分类;期刊按中国图书馆分类法期刊分类表进行分类,根据各校实际情况确定适宜的分类级次(1 分)。新书应及时验收、登录、编目、进行技术加工,上架流通(1 分)。登录做到账账相符(1 分)。3 C23.以国家标准文献著录总则为依据,图书按中文普通图书著录规则、音像资料

7、按非书资料著录规则、期刊按连续出版物著录规则进行著录(2 分);实行计算机管理后应以中文机读目录格式进行著录(1 分)。3 C24.装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册(1 分);现刊应设个别登记账(1 分);实行计算机管理后应以中文机读目录格式进行登录(1 分)3 C25.按中国图书馆分类法(五版)分类体系组织藏书,图书排列整齐,书架大、小架标齐全,标识清楚、科学、具体(1 分);书标签粘贴整齐划一,同一库室内颜色、形状、大小一致,索书号清晰、工整,图书按索书号顺序排列不乱(1 分)。并采取消毒、通风、防盗等措施做好藏书保护工作(1 分)。3 C26. 文献资料定期清点,遵循剔除原则

8、及时剔除,清点要做好清点记录,丢失及剔除的图书应严格办理审批注销手续。 1 C27.利用计算机存贮的数据,要定期备份,对计算机网络,要有硬件和软件方面的防病毒措施(1 分);要有一套行之有效的计算机和网络安全的管理制度(1 分)。2 C28. 图书馆每学期应有工作计划(1 分)和工作总结(1 分)。 2 C29. 有完整的新书介绍、读书活动、专题讲座等资料(3 分)并按类装订成册(2 分) 5 B8档案资料10 分C30. 有符合本校实际的图书、期刊以及音像资料的采购计划(1 分)、采购清单及验收账单(1 分),并按年度装订(1 分)。 3 C31. 全天开放、全开架借阅,满足不同层次、多样化

9、需求(2 分);双休日、寒暑假应定期开放(1 分)。 3 B9文献利用30 分 C32. 学生全部办理借书证,年生均借书不少于 16 册(次)(实行借阅合一的,借书册数应达到规定要求的 60%)。 2 C33. 实行计算机自动化管理后,应建立图书馆网页(1 分);重视和加强与校网、城域网的结合,实现网上资源共享(1 分)。 2 C34.报纸当天上架,刊期两天内登记流通(1 分);报纸每月装订成册(1 分);对年度核心期刊及时装订成册(1 分);并登记、分类、编目、流通(1 分)。4 C35. 按年级、按内容编制导读书目,引导学生读书。 2 C36.做好各项业务统计。读者统计、藏书利用率统计(1

10、 分);读者借阅率统计、读者到馆率统计(1 分);藏书流通时间段统计、藏书流通读者群统计(1 分)。图书利用排行榜和个人借阅排行榜统计(1 分)。4 C37. 每学期做好新书推荐(1 分);编制新书目录(1 分);专题图书资料或重要文献陈列、读者园地、心得交流等(1 分)。 3 C38.配合学校中心工作开展宣传教育活动,组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动(1 分);主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料(1 分)2 。C39.编制各学科题录索引、文摘、综述、述评等二、三次文献(1 分);多种途径收集最新教育、教学、教科研动态信息,并编辑加工、制作剪报或电子剪报,定期发布,为教育教学服务(1 分);实行馆际交流、资源共享,开展网上教育教学的参考咨询服务(1 分)。3 C40.对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育,开设阅读指导课(包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索),并纳入教学计划(1分);根据学校的教育、培养目标,每年拟定专题开展各种形式的读书活动,为学生的可持续发展开展特色服务(2 分)。3 C41. 整合学校文化资源,参与校本课程开发(1 分)。开展图书馆理论研究(1 分)。 2 B10环境氛围5 分C42. 创设高雅和谐、整洁优美、安静有序、采光充足且符合高中生心理、生理特点的读书阅览环境。 5

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