1、江苏建康职业学院教学成果奖评选办法为促进我院教学工作健康、有序地发展，营造良好的教学氛围，激励广大教学人员重视教学研究，不断提高教学水平和教育质量，根据国务院教学成果奖励条例和教育部、省教育厅有关教学成果奖励的有关规定，结合我院实际情况，特制定江苏建康职业学院教学成果奖评选办法 。一、 总则 教学成果是指在从事高等职业教育教学工作过程中完成的，能够遵循教育教学规律,具有新颖性、创造性和实用性，对提高教学水平和教育质量，在实现高技能、应用型人才培养目标中产生明显效果的教育教学方案或成果。二、 目的 教学成果奖授予在高等职业教育教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是：调动广大
2、教师的积极性和创造性，积极开展高等职业教育教学研究，深化教学改革，加强学科建设和师资队伍建设，不断提高教学水平和教育质量。 三、评奖范围 江苏建康职业学院教学成果奖评选范围包括： 1根据我院教育对象的特点和卫生应用型人才培养的要求，在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容等的方案及相关的教材，改进教学方法和教育技术，加强职业技能培养，提高教育质量，全面推进素质教育等方面的成果。2在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立卫生职业教育可持续发展机制，实现教学管理现代化等方面的成果。3结合专业特点，推广、应用已有的教学
3、成果，并在教育教学实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。4、教学成果的主要形式为反映以上教育教学研究成果的实施方案、教育教学研究课题、教材、课件、论文、著作等。四. 申报具备下列条件的教育、教学成果，其持有单位或个人可以申请申报院级教学成果奖：（一）申报条件1申报人必须为我院直接承担高等职业教育教学的工作人员(含教学管理、教学研究和教学辅助工作)，是教学成果的主要完成人或主要完成单位。2申报人直接参与成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献，一般要有连续三年以上从事高等职业教育教学工作经历。 3成果的主要完成单位是在成果的方案设计、论证、研究和实践的
4、全过程中做出主要贡献的基层单位。 4、成果具有原创性，在理论和实践上有所突破，具有先进教育理念，符合高等职业教育发展规律、高等职业学校办学规律和高职人才培养规律，在本院处于领先水平。5、成果具有较强的实用性和可操作性，经过两年（含两年）以上教育教学实践检验，并取得明显实效。6、成果具有一定的示范性和指导推广作用，且已经产生积极影响并在全校取得了较高认同度。7每项成果的申报人数一般不超过三人。（二）申报程序 1、申报人须按要求认真填写申报表，并将申报表和申报材料报所在系部。2、各系部审核并写出推荐意见，在规定时间内报教研督导室。3、根据上级有关文件规定，申报院级以上教学成果奖，将从院级获奖成果中
5、依次遴选、推荐申报。 （三） 申报材料申报者需同时提供以下材料：1、教学成果奖申报表 (一式三份) ；2、教学成果建设完成情况总结；3、相关原始材料（包括实施方案、研究报告、结题报告、教材、课件、论文、著作等） 。4、以上材料的电子版或光盘。（四）评选程序1、教研督导室负责申报表和申报材料的接受与整理，并做好评审前的准备工作；2、院学术委员会负责评审；3、公布评选结果。五、 奖项江苏建康职业学院教学成果奖每两年评选一次，设一等奖 1 项、二等奖 2项、三等奖 3 项和鼓励奖若干项，学院授予获奖者荣誉证书和奖金。 六、 监督教学成果奖评选工作实行公开、公平和公正原则，接受广大教职员工监督。凡属弄
6、虚作假或剽窃他人成果者，奖励予以撤消，收回证书及奖金，并根据情节予以处理。 附件：1、教学成果奖评审方案2、院教学成果申报表3、院教学成果申报表填写说明4、教学研讨会评分表附件 1教育教学成果奖评审方案申报人： 一级指标 二级指标 观测点 分值 得分 评分说明1-1 成果名称 准确、简洁 2 成果名称不超过 30 个汉字（符号）1-2 实践年限 2 年实践检验 2 实践过程满 2 年，且具有持续性1-3 申报材料 材料填写齐全、规范 2 符合推荐书填写要求1-4 主要完成人 参与贡献综合素质数量要求2 主要成果完成人不超过 3 人，禁止无实质贡献者冠名1-5 主要完成单位 资格条件数量要求 3
7、 成果完成单位不超过 3 个1.成果形式(14 分)1-6 校内建设与评审校内建设校内评审 3 校内评审获 13 等奖2-1 内容体现 教学、教学管理等方面的成果 8符合教学、教学管理成果主要内涵2-2 支撑条件 有支撑成果建设的高水平项目 5 正式发表、出版、结项、公布指导思想 符合国家教育方针、政策2-3 方向性方向导向 5 与学校办学宗旨、目标等一致2-4 科学性 遵循教育规律 6 遵循教育、教学规律，以人为本2.成果内容(30 分)2-5 饱满程度 实质范围 6内容具有逻辑性、完整性，成果在本领域有一定的广度、深度3-1 理论创新 成果理论创新 8 有相应的理论基础并有所创新3.创 新
8、 (16 分) 3-2 实践创新 成果实践创新 8 在实践中有进一步创新与发展4-1 实施过程 规范性 4 有阶段性检查，规范性验收4-2 推广应用 应用范围应用程度 8成果推广应用的受益面、受益时限，完整程度及深入程度4-3 应用成效 实施效果反馈及评价 10在提高教学质量方面的具体效果，学生、同行、专家的认可程度4.应用情况(26 分)4-4 预期前景 拓展空间预期效果 4成果进一步拓展的空间，进一步推广应用的可能性及预期前景5-1 领先程度 领先水平与成果报告或论文水平 10对提高教学质量、实现培养目标有一定贡献；发表论文刊物的等级5.综合水平(18 分) 5-2 项目认可程度 支撑成果
9、建设项目等级已获奖励情况8 支撑项目等级：国家级、省级、校级；成果获奖等级、授奖部门.项目特色(10 分) 成果有鲜明特色 10 人才培养效益、社会贡献等.优先条件(6 分) 优先条件符合度 6 同等水平时，中青年教师优先评委： 总分： 附件 2江苏建康职业学院教学成果奖申报表成果名称： 成果完成人： 成果完成单位（部门）： 申报时间： 年 月 日江苏建康职业学院制附件 3填 表 说 明一、本表一律用钢笔填写或打印。二、本表用 A4 纸打印，左侧装订。三、成果完成人按贡献大小顺序填写，最多不超过 3 人。四、成果名称后须加写（教材、方案、课件）等字样。五、如表格不够，可另附页。成果名称姓名 年龄 专业 学历 职称 工作单位成果完成人成果完成起止时间成果应用实践时间1、成果主要内容及创新性：成果主要内容及创新性（续）： 2、成果应用情况：申报人所在科室推荐意见签 章：年 月 日系、部推荐意见：签 章：年 月 日学术委员会意见：学术委员会主任（签章）年 月 日附件 4江苏建康职业学院教学研讨会评分表发言顺序 姓名 发言内容 得分12345678910
