尚 贤一、教学目标： n1 掌握文中的出现的常用实词 虚词及文言句式，能翻译课文。 2 理解墨子“ 尚贤事能” 的思想 并思考其对现实的指导意义。 3 学习墨子散文从不同方面层 层推进进行说理的方法。 4 学习本文用事例和比喻说理 的方法。二、教学重点： n1 重点实词虚词及文言 句式 2 理解“ 尚贤事能” 的思 想及对现实的指导意义。 3 把握墨氏议论文的特 点。三、教学思路 n1 注重文言词句的归纳整理和 迁移运用。 2 注重对层层深入的论说方法 的把握。 3 注重对“ 尚贤” 现实意义的探 究。导入新课：（故事导入） n 先说一个故事：管仲和鲍叔牙是一对好朋友，他们分别辅佐 齐襄公的两个弟弟公子纠和公子小白。为避国难，他们逃出 齐国分别到了鲁国和莒国，后齐国内乱，国君被杀，伺机而 动的两公子俱连夜回国。鲁国发兵送公子纠回国，并派管仲 带兵堵截公子小白，管仲一箭射中小白带钩，小白倒地装死 ，兼程赶回齐国，成为国君，是为齐桓公。而鲁国于是慢慢 地送公子纠回国，过了六天才到. 后来, 鲍叔牙给鲁侯写了一 封信，信中写道，公子纠为齐君兄弟，齐君不忍杀他，请鲁 国自己杀他，公子纠老师管仲
