氯气的生成及其性质实验教材分析 实验作为化学科学的基础和重要组成部分，是必须强调和突出 的。在鲁科版教材中，氯气作为卤族元素的代表性物质，在教材 中多个地方出现并涉及多个实验。因此，我以教材中的基础实验 为蓝本，将本节课的实验教学课题设定为氯气的生成及其性质 实验，以便更好的带领学生将已学知识结合教材中的实验进行 复习巩固，并适当的加以拓宽，让本堂课显得内容丰富且有新 意。目标分析 实验改进应遵循以下六个原则 1、科学原则；2、效果明显；3、装置简单； 4、安全无害；5、微型原则；6、绿色原则； 反观氯气，它是一种有毒的黄绿色气体，按照要求，需要在通风设备中进行， 但因为氯气的密度较大，实验室内的氯气总是排不干净，很容易中毒。很多学校为 了避免这一点，而不做与氯气有关的实验。结合教学实际，我们这堂课，不仅要介 绍科学实验、绿色化学的思想，还要通过实验达到更综合的教学效果，所以，教学 目标设定如下：知识与技能 学生通过观察、分 析实验原理及现象 ，知道如何制取氯 气，并掌握氯气的 漂白、氧化等多种 性质； 过程与方法 情感态度与价值观 学生通过合作探究 过程，以及对实验 装置的设计改进，
