1、第 1 页 江苏联合职业技术学院镇江分院电子商务网站建设与维护课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值） 本课程是五年制高职电子商务专业的一门主干专业核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握如何规划、建设与管理网站，主要是明确网站建 设 目标，了解网站规划与建设的总体架构，把握网站规划和发布的具体内容，并且能够使用最新的 应用技术与工具，掌握网页制作技术的基本方法与技巧，熟悉网站管理的具体内容及其相关技术。在 实践项目和研究项目中启发学生的创新意识，培养 积极思维、善于合作的 习惯 ，加强对网络信息的理解，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。提高学生在网站 设计过 程中分析问题和解决问
2、题的实际动手能力，使学生的理论 知识和实践技能得到共同发 展。（二）课程基本理念 电子商务网站建设与维护课程共分为 5 个项目，它 们分 别是：网站建设基础、 动态网页设计、数据库应用、网站规划与网站管理。各项目之间既独立又相互联系：作为项目是独立的，但作为项目当中应用到的知 识点，各 项目之间又是有关 联的。当然，每个 项目的侧重点是不同的，教学中应当注意处 理好各项目之间的关系，注意重、难点的把握。电子商务网站建设与维护课程可以在图形图像处理、 Flash 动画制作、 实用网络技术、 数据库管理与应用、 网页设计与制作等课程之后开 设。本课程作为电子商务专业的一门以应用实践为主的课程，一般
3、在 4 年级开设，此 时学生已 经具备一定的计算机网页和网络操作能力，能较快地掌握网站 设计的各种知识，并能运用所学知识做出专业的电子商务网站。（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议）本课程实践性较强，技术细节较 多，要求学生在学完本 课程后，能够分析较复杂的网站系统，并能相互搭配完成较复 杂的动态网站设计。因此，教学中在深入阐述有关原理的基础上，应重视分析方法和综合设计 的能力培养，教学中重点 强调 与实际相关的应用举例，以项目课程为主体。体现职业教育 “以就业为导向，以能力 为本位 ”的职业教育理念。课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议：项目名称 学时
4、 学分 备注1网站建设基础 82动态网页设计 243数据库应用 224网站规划 85网站管理 6每部分内容以项目或任务为主体，通过完成相应的项目或任务，理解相关知识点，能够熟练进行各类网站的建设与维护。6. 机动 44合计 72二、课程目标第 2 页 总目标：使学生掌握建设和管理网站的专业技能。掌握网站服务架构和规划、配置方法，掌握脚本环境的综合运用，熟悉数据 库应用并具备一定的 综合应用能力。（一）教学目标：1. 了解 WWW、FTP、HTTP、HTML 的概念和作用；2. 理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；3. 理解 HTML 语言中的常见标记 及其作用；4. 了解多种服务器系统中网
5、站的架构模式及特点；5. 掌握脚本语言在网页中的使用方法；6. 熟练掌握 ASP 的使用方法及运用，编写动态网页；7. 掌握数据库文件的使用方法；8. 掌握 IIS 的相关配置；9. 掌握综合运用脚本语言，ASP 完成复杂网站的设计；10.掌握对网站进行综合规划和管理的方法。（二）技能教学目标：1. 能按网站规划与设计的一般原则设计网站。2. 能搭建网站的运行平台，能架设服务器。3. 能对网站数据库进行一般管理。4. 会对网站系统进行基本的管理与维护。5. 会对网站系统进行基本的安全防范。6. 会利用现有的网络资源进行信息的收集整理。7. 会制定基本的宣传策略对网站进行宣传和推广。8. 能综合
6、利用所学的知识，开 发一个电子商务网站系统 。（三）素质教学目标：1. 具有高度的责任感，有严谨 、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；2. 具有团队精神和合作意识，具有 协调工作的能力和组织 管理能力；3. 具有改革创新精神；4. 遵守行业规程，保守商业秘密；5. 具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。三、内容标准 项目一、网站建设基础（8 学时 ）1参考学时：82学习目标：了解网站服务器的基本 设置方法，网站信息的发布要领；了解网页代码的特征，掌握通过调整代码来改 变网页效果。3工作任务：模块一 建立自己的网站（4 学时）第 3 页 内容：以 Windows 2000 为实验环 境，建立网
7、站服务器；了解网站服务器的基本设置方法，网站信息的发布要领。要求：了解网站服务器的基本设置方法，网站信息的 发布要 领。重 点：网站服务器的设置方法。难 点：网站服务器的设置方法。模块二 HTML 网页设计基础 （4 学时）内容：通过浏览网页源代码和亲手制作简单网页，掌握网 页设计 的基本方法，了解网页代码的特征，掌握通过调 整代码来改变网页效果的方法。要求：通过浏览器浏览网页源代码，进行分析对比；给简单 网页增加图片和表格；在源代码中调整表格和图片属性，改 变网页效果。重 点：HTML 的概念及使用方法。难 点：通过调整代码来改变网页效果。项目二、动态网页设计（24 学 时）1参考学时：24
8、2学习目标：了解脚本语言在网 页设计中的使用方法；学习 ASP 程序的工作方式和编写方法。3工作任务：模块一 ASP 概述（2 学时）内容：ASP 简介、运行环境及其配置;ASP 文件的创建和脚本的使用；ASP 的对象和组件。要求：掌握 ASP 运行环境及其配置；掌握 ASP 文件的创建和脚本的使用；掌握 ASP的对象和组件概念。重 点：ASP 运行环境及其配置；ASP 文件的创建和脚本的使用。难 点：ASP 文件的创建和脚本的使用。模块二 制作数字时钟网页（2 学时）内容：脚本语言在网页中的应用，脚本 语言中常量、 变量和操作符的使用方法 。要求：了解脚本语言在网页中的应用，掌握脚本 语言中
9、常量、变量和操作符的使用方法。第 4 页 重 点：脚本语言中常量、变量和操作符 的使用方法。难 点：综合应用脚本语言为网页增加动态效果。模块三 制作小鸟飞翔网页（4 学时）内容：脚本语言中函数的使用方法，流程控制的方法。要求：掌握脚本语言中函数的使用方法，流程控制的方法。重 点：脚本语言中函数和流程控制的使用方法。难 点：综合应用脚本语言为网页增加动态效果。模块四 网络图书商店购物车（6 学时）内容：利用 ASP 的 5 个内置对象， 实现网络图书商店中购物及购物车显示。要求：掌握 ASP 的 5 个内置对象的使用方法。重 点：ASP 的内置对象。难 点：ASP 内置对象综合使用。模块五 来宾
10、留言簿的提交及显示（10 学时）内容：完成来宾留言簿的提交及显示。要求：利用 ASP 的相关组件，完成来宾留言簿的处理工作。重 点：ASP 的内外置组件。难 点：ASP 组件的综合运用。项目三、数据库应用（22 学时 ）1参考学时：222学习目标：熟悉数据库，结合网站应用的特点，学习数据库的比较，基本操作方法，并结合脚本语言进行网站数据库的应用和实践。3工作任务：模块一 设计学生成绩管理系统（一）（2 学时）内容：完成学生成绩管理系统数据库的创建。要求：通过使用 Access 2003 创建数据库和表，掌握 创建数据 库和表来管理数据的方法，复习 Access 2003 基本使用和配置方法。重
11、 点：Access 2003 基本使用和配置方法。难 点：数据的管理。模块二 设计学生成绩管理系统（二）（2 学时）第 5 页 内容：使用 SQL Server 2000 完成学生成绩管理系统数据库的创建。要求：通过使用 SQL Server 2000 创建数据库和表，掌握 创建数据库和表来管理数据的方法，了解 SQL Server 2000 基本使用和配置方法。重 点：SQL Server 2000 基本使用和配置方法。难 点：SQL Server 2000 配置方法 。模块三 学生成绩查询、更新（ 4 学时）内容：通过使用 Select 语句进行数据查询，了解 Select 语句的基本 语
12、法，掌握数据查询的基本技术；使用 SQL 语句进行添加、修改和 删除数据表中的数据。要求：熟悉使用 SQL Server 2000 的查询分析器；掌握使用 SQL 语句进行数据更新的方法。重 点：数据查询更新的基本技术。难 点：SQL 语句的编写。模块四 ASP 连接数据库（4 学时）内容：通过使用 ASP 的数据库访问组件来连接数据库。要求：掌握建立 ODBC 数据源的方法，了解 ASP 连接数据 库的基本方法。重 点：建立 ODBC 数据源， ASP 的 Connection 对象连接数据 库的方法。难 点：建立 ODBC 数据源， ASP 的 Connection 对象连接数据 库的方法
13、。模块五 考生网上报考系统（10 学时）内容：完成考生网上报考系统的设计。要求：综合运用数据库和 ASP 等知识设计一个考生网上报考系统。重 点：利用 SQL Server 2000 设计后台数据库；ASP 的综合应用。难 点：ASP 的综合应用。项目四、网站规划（8 学时）1参考学时：82学习目标：通过规划、设计、服务器架设等流程，体验网站建设的系统性，引导学生进行网站建设方面的宏观思考。3工作任务：模块一 在线聊天系统（8 学时）内容：完成在线聊天系统的设计。第 6 页 要求：掌握 Windows 2000 中 IIS 的相关配置，掌握主目 录 虚拟目录的设置方法，实现网站发布。重 点：建
14、立网站文件夹结构，在 IIS 中建立服务器，配置虚拟目录、配置服 务器扩展，在 Windows 2000 中开设用户， 进行权限分配管理， 实现 网站发布。难 点：系统的设计。项目五、网站管理（8 学时）1参考学时：82学习目标：通过网站的发布、日常维护及网站的安全管理，了解网站日常运行维护的主要工作。3工作任务：模块一 网站发布与日常维护（4 学时）内容：完成网站发布及维护。要求：掌握网站发布的几种方法；掌握网站更新、宣传的基本方法 。重 点：使用 FTP 发布网站；网站更新、宣 传的基本方法。难 点：网站的发布，更新。模块二 网站安全管理（4 学时）内容：基于 IIS 的网站安全管理基本知
15、 识。要求：了解 Windows 2000 的安全机制；掌握 IIS 中的安全配置 。重 点：Windows 2000 文件系 统设置；IIS 用户安全性， 验证 方式及访问控制设置。难 点：IIS 中的安全配置。四、实施建议（一）教材编写建议：网站的建设与维护是实现电子商务的一个重要环节，本 门课 程与图形图像处理、 Flash动画制作、 实用网络技术、 数据库管理与应用、 网页设计与制作等课程有着密切的联系，它是上述课程的综合应用，需要多本教材的支撑，建议有条件、有师资的学校自己编写一本综合教材。（二）教学建议：在本课程的教学过程中，教学形式主要采用 课堂教学、 实验 和大作业相结合。在课
16、堂教学中使用多媒体课件授课，实际 建站演示，指 导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析编程的思路与方法，指出常见的错误 。通 过上机实验来加深理解和巩固 书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力，通过课程设计完成网站建设综合能第 7 页 力的培养。本课程是一门操作性较强的学科， 选择合适的教学方法，将对教师的教学，学生的学习都起到事半功倍的作用。第一：教法选择应体现教师为主导，学生 为主体， 练习为主 线的有机结合。教师主导作用即通过教师认真编导教程， 积极引导，不断 辅导，落实到重在导思，导操作上，最后，使学生通过自己的学习及不断的练习，能独立完成有关操作并享受自己
17、操作成功的喜悦心情，这样一定能达到最佳效果。第二：教法选择应注意激发兴趣， 调动学生的学习积极性。常言道：学习兴趣是学生探求知识的巨大动力，是激发创 造的精神源泉。学生的 兴趣越 浓，注意力越高度集中，求知欲最旺，知识迁移最快，信息交流量最大，从而达到最佳的学习状态，课堂教学效果当然也是最佳的。 第三：教法选择应注意自学能力的培养。教 师在教学过程中，应在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学的内容让学生自己掌握，从中培养学生的自学能力，并逐渐养成求知探索的习惯。（三）评价建议：对学生学业评价提出建议，体现评价的发展功能。本课程的考核成绩以技能成绩为主，采用上机考 试。平 时上机 实验技
18、能应有严格的记录，根据各种实验的要求来计算成 绩。最终课程成绩由“平时成绩（占 40%），大作业实训（占 20%），期末考试成绩（占 40%）”三个部分组成。建议下半学期安排一次大作业实训（见项目三）， 让学生自己独立制作 考生网上报考系统。五、其他说明1、本课程标准适用高职高专计算机及相关专业2、教学参考书目为帮助学生主动学习，扩展知 识面，推荐了以下教材供学生自主学习和使用：书目 作者 出版社中小型网站建设与管理 唐军民 高等教育出版社网站建设与维护 赵乃真 北京大学出版社网站建设与维护 孔长征 人民邮电出版社中小型网站建设与管理 陈圣日 华东师范大学出版社网站建设 张红、章建林 高等教育出版社ASP 技术与动态网页设计 陈孟建 清华大学出版社第 8 页 动态网页设计 熊锡易 清华大学出版社ASP 动态网页设计 李俊 中国铁道出版社
