1、江苏省星级普通高中评估整 改 情 况 报 告（复审）学校代码 40604010 学校名称 江苏省西亭高级中学 现有星级 四 星 校长姓名 瞿国华 电 话 051386534035 学校地址 南通市通州区西亭镇西首 2 号 邮 编 226301 江苏省教育评估院制二一七 年 九 月填 写 说 明一、本表为星级高中评估复审整改情况报告的专门表格，应如实填写。二、报告包括整改概况和分项整改情况等两部分内容。报告内容应围绕我院反馈给各校的意见阐述。相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。三、分项整改情况可附相关佐证材料，佐证材料如有制度文件、数据报表请作附录。各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初普通
2、中学基层统计报表、年度财务报表等统计口径执行。四、分项整改情况中相关整改条目的“整改自评结论”分 A（达标）、B （未完全达标） 、C（不达标）三个等级。具体标准参见我院印发的评估细则。五、整改状态信息与数据截止日期为填报之日。六、学校上一级教育行政主管部门为设区市教育局的，只需设区市教育局签署审核意见。七、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章，并报上级教育行政主管部门和设市区教育局审核盖章。八、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，可登陆“江苏省普通高中星级评估系统公共信息栏-注册学校”查询获得。九、报告页面规格统一为 A4 纸，字号、字体一般用 5 号宋体；电子文本一律用 word 文
3、件制作。一式六份。十、整改报告电子版请同时发送到我院高中星级评估专用邮箱。目 录一、整改概况（1-2 页）二、分项整改情况（3-39 页）本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求，认真审核了报告以及所有填报的内容和数据。现郑重确认：本表所填的内容真实无误。学校法人代表（签名）：年 月 日一、 整改概况学校于 2017 年 7 月份收到江苏省教育评估院下发的关于反馈星级普通高中复审材料评审意见的函 （苏教评院函201720 号） （以下简称意见 ） 。 意见认为，自 2011 年通过复审以来，学校能坚持“以评促建”方针，不断强化标准意识，积极改善办学条件，重视推进内涵建设，努力提高教育质量，较
4、好促进了学校优质、特色发展，取得了一定的评建效果。同时， 意见指出了复审专家组通过材料评审发现学校存在的主要问题和薄弱环节。学校对专家组指出的主要问题和薄弱环节高度重视，再次全面学习并严格对照省四星级普通高中评估标准，认真研究制定整改工作方案，采取针对性措施加大整改力度，努力全面提高办学水平。现将学校整改概况汇报如下：一、统一整改工作认识对于本次整改，全校上下形成共识，一致认为复审及整改工作是对学校办学行为的全面检阅，对办学成果的最权威评价，对存在的主要问题和薄弱环节的最客观指正。学校应当以本次复审和整改为契机，结合学校“十三五”发展规划，进一步谋划发展思路，补足短板，发展优势，弘扬特色，扩大
5、影响，让本次整改成为学校内涵发展的新起点、新台阶。学校确立了复审整改的指导思想：全面落实党的教育方针，根据省市区“十三五”教育事业规划推进普通高中优质特色发展要求，秉承学校办学传统优势，落实“立德树人”的根本任务，以提高质量为中心，深化教育改革；围绕评估标准，以科学严谨的态度和求真务实的作风，扎实做好整改工作，通过“内外兼修，软硬达标”的整改措施，为建设高品质高中提供保证。二、建立整改工作组织学校收到意见后，随即成立了“江苏省西亭高级中学四星复审整改领导组” ，下设“整改工作组” ，为整改工作提供组织保障。党委书记、校长瞿国华担任领导组组长，校长室其他领导为副组长，工作组由各部门主要负责人构成
6、。领导组和工作组结合意见 ，全面对照省四星级普通高中评估标准，综合形成整改思路，明确任务分工。领导组多次利用教职工大会宣传发动，统一认识，并将有关任务分解到教研组。三、明确整改工作任务整改领导组成立后，学校将任务分工和时序进度作了具体部署：（一）7 月 12 日，行政办公会通报四星复审省评估院专家反馈意见，公布专家组提出的学校存在的主要问题和薄弱环节；在集体讨论的基础上，确定成立领导组和工作组。（二）7 月 13 日，行政办公会专题研究整改工作，讨论关键问题，明确整改思路及要求，细化工作责任和整改任务，要求各部门各司其职、分工协作，有序有效地推进各项整改工作。针对专家组提出的 11 项主要问题
7、和薄弱环节，校长室进行了工作分工。其中，教学线负责第 7、17、18 条整改，德育线负责第 13、14、16 条整改，教科室负责第 8、20 条整改，校长办负责第 10、23 条整改，教学线、德育线、教科室共同负责第 19 条整改，后勤线主要负责为整改工作提供硬件支持。（三）8 月 10 日，领导组和工作组召开整改碰头会，对照省四星级普通高中评估标准，对 11 项主要问题和薄弱环节逐条进行专题研究，对整改内容进行科学解读，并明确整改时序要求，及时完成各项整改任务。（四）8 月 20 日，领导组和工作组再次召开整改碰头会，交流工作，解决问题，并对开学前各条块工作做了部署。（五）8 月 28 日，
8、学校召开教职工大会，瞿国华校长通报四星复审省评估院专家反馈意见，公布专家组提出的学校存在的主要问题和薄弱环节以及前期学校整改工作概况，并对近期整改工作和特色办学进行部署。（六）8 月 31 日，整改领导组和工作组第三次召开整改碰头会，各条块、各部门汇总整改成果，深入探讨存在的问题，基本形成整改报告。（七）9 月 1 日，结合通州区政府、区教育局开学工作检查，瞿国华校长就整改工作向区政府、区教育局相关领导做了专题汇报，上级部门对学校整改工作高度重视，对整改成效高度肯定。（八）9 月 4 日，学校召开行政办公会，通报整改成效，听取行政组层面意见，补充形成整改报告。（九）9 月 5 日，通州区委副书
9、记、代区长凌屹来校慰问南通市“园丁奖”获得者季志锋老师和援藏支教老师周尔飞的家属，瞿国华校长汇报了近期学校工作和四星复审整改情况。（十）9 月 12 日，整改领导组和工作组第四次召开整改碰头会，解决具体问题，最终形成江苏省星级普通高中评估整改情况报告 。二、分项整改情况整改项目 反馈意见 整改自评结论第 7 条实验室非专业出身人员参加省直辖市级以上岗位培训并取得合格证书的情况不详。A整 改 情 况整改进程和成效实验室现有 17 名工作人员，其中物理有顾锦章、顾建鑫等 6 名教师，全部为高级教师；化学有姜红兵、张国军等 5 名教师，3 名高级 2 名中级；生物有陆亚琴、王利平等 4名老师，2 名
10、高级 1 名中级 1 名初级；地理有王海军、王卫国等 2 名老师，1 名高级 1 名中级。学校在 2012 年、2013 年、2015 年陆续派出一部分相应学科的老师参加由南通大学承办的南通市中学实验室管理人员培训班学习，经考核并获得专业实验教师的资质。同时学校建立以老带新的机制，一方面保障实验教学，另一方面结合省科学实践活动课程基地要求，力争打造学校实验教学新特色。补齐佐证材料，南通大学和通州区的培训证书：物理：徐艳、顾建鑫、季志锋、孙兵、李秀成等老师实验室管理人员培训证书；化学：姜红兵、张国军、吴美玲、张俊杰、施淑梅等老师实验室管理人员培训证书；生物：陆亚琴、袁丁、王利平、朱建中等老师实验
11、室管理人员培训证书；地理：王海军、王卫国等老师实验室管理人员培训证书；现存问题和不足持续整改举措整改项目 反馈意见 整改自评结论第 8 条省辖市级骨干教师的学科分布情况不详；享有声誉的师资较强学科（区级以上教学骨干占 2/5）缺少材料支撑。 A整 改 情 况整改进程和成效学校大力实施强基固本工程、青蓝工程、卓越教师工程，制定教师 3 年专业发展规划、成立青年教师发展共同体以及推动各级名师带教结对，引导广大教师强教学内功，促专业发展。师资队伍呈现出“个体拔尖，群体优化”的发展特征，亭中未来“人才发展基地”初步建成。学校现有全国优秀教师 2 人，省特级教师 2 人（含兼职特级教师 1 人） ，南通
12、市学科带头人 9 人，南通市骨干教师 23 人，南通市教坛新秀 4 人，通州区学科带头人 10人，通州区骨干教师 48 人，通州区教坛新秀 9 人，通州区教学能手 13 人，省优课评比一等奖得者 6 人，省教学基本功比赛一等奖得者 3 人，省先进教育工作者、优秀班主任 5 人，南通市“226”工程培养对象 3 人，南通市第二梯队培养对象 4 人，南通市园丁奖得主 1人，学校名、特、优教师梯队已然形成。学校认真梳理了省辖市级骨干教师的学科分布情况，进行了较为详细的分类统计。学校拥有省辖市级学科带头人 9 人，骨干教师 23 人，共 32 人，覆盖在语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等 7
13、门学科（语文学科 2 人，数学学科 8 人，英语学科 5 人，物理学科 6 人，化学学科 3 人，政治学科 1 人，历史学科 7 人） 。享有声誉的师资较强学科有数学、英语、物理、历史。其中，数学教师瞿国华为省特级教师，数学教师陆王华获省教学基本功大赛一等奖；物理教师季志锋获省优课评比一等奖，物理教师王进获省教学基本功大赛一等奖。历史学科是学校的优势学科，是南通市高中历史学科基地。历史学科基地通过专题研究、磨课上课、教学观摩、名家讲坛、教师培训等途径，充分发挥在市内、省内的示范辐射功能。学校对历史学科师资情况做了精确的统计，并对近年来历史学科在教师专业成长和学科教学方面取得的突出成绩进行了全面
14、总结。历史学科组现有 14 人，其中，南通市优秀教师 2 人，“226”高层次人才培养对象 1 人，南通市学科带头人 2 人，南通市骨干教师 5 人，通州区学科带头人 1 人，通州区骨干教师 4 人，通州区教坛新秀 2 人，通州区教学能手 1 人。区级以上骨干教师历史组有 7 人（不重复、不累计） ，名优教师占比50%，名优教师群体基本形成。近年来，历史学科组获南通市优课评比一等奖 1 人，二等奖 3 人，通州区优课评比一等奖 9 人；获南通市教学基本功评比一等奖 2 人，通州区教学基本功评比一等奖 2 人。历史学科组被评为“南通市工人先锋号” 。 现存问题和不足持续整改举措整改项目 反馈意见
15、 整改自评结论第 10 条 材料中未见外部专家对学校发展规划的论证意见。 A整 改 情 况整改进程和成效补充佐证材料：江苏省西亭高级中学“十二五” 发展规划专家论证意见和“十三五”发展规划专家论证意见 ，并对外部专家论证情况作简要说明。为了进一步打造教育品牌，放大优质教育资源，2011 年 1 月，学校根据社会发展对教育的需求和本校实际，结合国家中长期教育改革和发展规划纲要，制定了符合教育需要、符合校情的“十二五”发展规划（20112015），明确了学校的发展目标，梳理了在办学规模、办学条件、教学管理、素质教育、教育科研、师德建设等方面的具体举措和实现目标的保障措施。基于对教育现代化、教育信息化、教育生态化的科学定位，规划确立了文化立校、科研兴校、质量强校的发展战略，提出了创建“环境优美、设施先进、师资精良、校风良好、质量领先，既具有鲜明办学特色，又具有厚重文化底蕴的一流省四星级普通高中”的办学目标。基于对开放融合、现代精神、民族认同的追求，规划确立了“培养具有健全人格、良好学力和创新精神、国际视野的建设者和接班人”的培养目标。
