1、1江西省研究生优质课程建设管理办法（试行）总 则第一条 为进一步实施江西省研究生教育创新计划，建立优质教育资源共享体系，提高研究生教育质量，根据教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见，特设立江西省研究生优质课程建设项目，并制定本办法。第二条 江西省研究生优质课程建设，旨在推动全省研究生培养单位建设一批有利于培养研究生创新精神和实践能力的优质课程。推进优质教学资源共享，构建我省研究生教育教学的交流与合作平台，全面提升我省研究生课程教学的质量与水平。资金来源与管理第三条 江西省研究生优质课程建设项目从省教育厅专项经费中安排资金，实行专款专用。并接受有
2、关部门的监督和审计部门的审计。第四条 江西省研究生优质课程建设项目具体由研究生培养单位组织实施，其资金使用范围为：（一）教材和案例库建设；（二）现场教学录像和教学电子媒体制作；（三）反映课程改革与建设的教学研究论文；（四）赴国内重点院校调研；（五）经同意的其他必要的研究支出等。2第五条 江西省研究生优质课程建设项目资金的使用必须遵守相关法律法规和财务规章制度。项目申报与评审第六条 江西省研究生优质课程建设项目由各研究生培养单位在每年 3 月组织申报。申报限额由省政府学位办下达。第八条 江西省研究生优质课程建设项目的申报范围为：公共课程、基础课程、专业基础课程。第十条 申报必须具备以下条件：（一
3、）所申报课程应为各高校研究生教育的优势、特色课程，且经过一轮以上教学实践的检验。 （二）课程主讲教师（教学团队）学术造诣高、教学经验丰富。 （三）有规范的课程教学大纲，教学内容和教材能及时反映本学科领域最新科技和教学改革成果，体现社会经济和科技发展的新趋势，有内容丰富的教学案例（库）。（四）有较好的教学改革基础，积极进行教学内容和教学方法的改革，能较好地利用现代信息技术辅助教学和教学管理，教学文件齐全。（五）使用国内优秀研究生教材或国外原版教材，或自编特色教材与讲义，选课研究生人数较多。第十一条 申报程序（一）江西省研究生优质课程建设项目采取学校限额推荐申报、专家评审、教育厅批准的方式确定。（
4、二）申报单位应填写江西省研究生优质课程建设立项申报表及其它有关材料一套，包括：选用或自编的主要教材及必要的配套教3材；反映课程改革与建设的教学研究论文及其获奖证书影印件；考试样卷及反映其它形式考试情况的材料；研究生以及相关课程教师的评价意见等。以上材料在每年 4 月底之前报省教育厅。（三）专家评审及网上公示。在江西教育网上公示经专家评审产生的优质课程建设名单，异议期为 7 天。（四）省教育厅批准立项。建设与验收 第十二条 研究生优质课程建设建设经费每门 2 万元。学校不少于 1：1 的经费配套。第十三条 研究生优质课程建设建设周期为 2 年。第十四条 主讲教师应对所授课程的课件定期进行更新升级
5、，以确保课程的质量。第十五条 组织验收。按申报书的课程建设目标完成建设任务后，由省学位办组织专家进行验收，验收合格后授予“江西省研究生优质课程” 称号，并在全省范 围推广。附 则第十六条 本管理办法由江西省人民政府学位委员会办公室负责实施和解释。第十七条 本办法从发布之日起实施。4江西省研究生优质课程建设立 项 申 报 表所 属 学 校 课 程 名 称 课程层次（硕/博） 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 江西省人民政府学位委员会办公室 制二 年 月 日5填 写 要 求一、 请严格按表中要求如实填写各项。二、 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和
6、缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以 word 文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。61. 课程负责人 1情况姓 名 性别 出生年月最终学历 职 称 电 话学 位 职 务 传 真所在院系 E-mail1-1基本信息通信地址（邮编）1-2教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时，届数及学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项） ；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间） （不超过十
7、项） ；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） （不超过五项） 。1-3学术研究近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项） ；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序） （不超过十项） ；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序） （不超过五项） 。1课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。72. 教学队伍情况姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作2-1人 员构成（含外 聘教师）2-2教学队伍整体情 况概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例） ；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。82-3教学改革与教学研究近三年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序） （不超过十项） （不含第一署名人为课程负责人的成果） ；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序） （不超过五项） 。3. 课程描述3-1 课程发展的主要历史沿革103-2 教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）
