学习目标： 1 、学习本诗借景抒情，融情于景 的写法。 2 、正确理解大海的象征意义、揣 摩诗的意境。 3 、体味诗人对自由的热烈向往与 积极奋进的精神。 4 、结合时代背景，理解抒情主人 公复杂的心绪。 普希金，俄国诗人。19 世纪俄罗斯 民族积极浪漫主义文学的代表和批 判现实主义文学的奠基人、俄罗斯 文学语言的创建者。从小受文学熏 陶，13 岁开始写诗，15 岁公开发表 诗作。1837 年在决斗中被杀害。 普希金的作品富有强烈的人民 性，因而被称为“俄罗斯生活百科 全书”。他一生写共写抒情800 多首 ，如著名的致恰达耶夫致大 海；长篇小说上尉的女儿。 作者简介写作背景 1824 年夏天，普希金与奥德萨总督 发生冲突，被军警押送到父母的领地米 哈伊洛夫斯克村，幽禁在那里达两年之 久。诗人在奥德萨，长期与大海相依为 伴，把奔腾的大海看作自由的象征。当 他将要远离奥德萨而向大海告别的时候 ，万千思绪如潮奔涌，忧郁而又愤激的 诗篇酝酿在胸。诗人在奥德萨开始写作 ，而在米哈伊洛夫斯克村最后完成这一 篇诗作致大海。作品朗诵 作品朗诵 再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚
