精选优质文档-倾情为你奉上小学英语单词教学方法教学当中，单词教学则是一个相当重要的环节。本文谈到了笔者在小学英语单词教学中的一些感受和看法。关键词：单词教学原则记忆方法 词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料。人类的思维活动是借助词汇进行的，人类的思想交流也是由词构成的句子来实现的。掌握词汇量的大小直接影响语言表达能力的强弱，体现学生的英语学习水平。抓好词汇教学，帮助小学生掌握规定量的词汇，为他们在以后的中学英语学习打好基础是尤为重要的。由此可见，单词教学在整个英语教学中的地位，它在小学阶段乃至以后的中学、大学的英语教学中都是最重要的任务之一。因此教师要抓好英语单词教学，但在进行单词教学时要注意以下几个方面： 一、单词教学的原则： 1、以听、说、读（朗读）、写（书写）为教学的顺序 如同其他基础知识的学习，单词学习需要遵循“听先于说，说先于读，读先于写”的原则。坚持这一原则，把“听”放在首位，有利于学生形成在习得语言的过程，先要获得语言的语音形式的方法，有利于学生听准词的读音，提高模仿发音的准确性。 2
