精选优质文档-倾情为你奉上简答题（2012下）简述激发与维持学习动机的措施。（2014上）简述激发学生学习的基本方法（1） 创设问题情境，实施启发式教学；（2） 根据作业难度，恰当控制动机水平；（3） 正确指导结果归因，促使学生继续努力；（4） 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。（2011下）课堂问题行为的处置与矫正(1)制订适宜的教学计划。(2)帮助学生调整学习的认知结构。、(3)给予精确而严格的指导。(4)建立良好的教学秩序。(5)协调同伴关系。(6)与家长合作。(7)行为矫正与心理辅导。（2012下）简述建立教师威信的途径。(1)培养自身良好的道德品质；(2)培养良好的认知能力和性格特征；(3)注重良好仪表风度和行为习惯的养成；(4)给学生以良好的第一印象；(5)做学生的朋友与知己。（2014上）简述德育过程的基本规律学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；学生在活动和交往中形成的思想品德规律；学生的思想内部矛盾相互转化的规律；学生思想品德形成的长期性和反复性的规律。
