精选优质文档-倾情为你奉上第一章教育心理学概述1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2.学习与教学的要素：学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境。3.学习与教育的过程：学习过程 教学过程 评价/反思过程。4.学生是学习中的主体，存在群体差异与个体差异，是教育心理学研究的主要范畴。5.教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。6.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。7.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。8.学习过程是研究的最多，时间最长的部分，是教育心理学研究的核心内容。9.教育心理学研究对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。10.简述教育心理学的作用：A帮助教师准确地了解问题 B为实际教学提供科学的理论指导 C帮助教师预测并干预学生 D提供各种研究方法和角度。11.教育心理学的发展时期：初创
