1、 必修三专题三使用时间：2018 年 月 日1专题三 近代中国思想解放的潮流1、“一条主线”： 学习西方与救亡图存相结合。2、近代中国向西方学习经历了三个阶段：（1）第一阶段：器物阶段： 地主阶级抵抗派主张 师夷长技 。地主阶级洋务派，后者主张 中体西用。这一时期还有农民阶级洪仁玕提出的方案资政新篇，带有 资本主义色彩（2）第二阶段：制度阶段： 资产阶级维新派学习 君主立宪制 ，开展维新变法。资产阶级革命派学习 民主共和制 ，开展辛亥革命。（3）第三阶段：思想文化阶段：资产阶级激进派，宣传 民主、科学 ，开始新文化运动。无产阶级，接受 马克思主义 ，领导新民主主义革命。3、学习西方的特征：（1
2、）学习西方与 紧密结合。（2）经历一个由浅入深、由表及里，由“ ”到“ ”到“ ”的渐进过程。（3）经历了一个由被动接受到主动选择的过程。第一课 顺乎世界之潮流一、地主阶级学习西方“器物”（抵抗派、洋务派）（一）抵抗派“师夷长技以制夷”1、背景：中国：政治：鸦片战争前后，中国的 危机和 统治危机日益加深。思想：受 思潮的影响。（一些有识之士开始关注时局，寻求强国御辱之道）世界：西方资本主义迅速发展。（代议制的确立，工业革命的开展）2、概况 ：林则徐：近代中国 第一人，萌发了向西方学习的思想。林则徐在广州主持禁烟期间，收集西方国家信息，编译西方书报，如：四 洲 志、 华事夷言等，为当时的 抗英斗
3、争 提供了参考。（四 洲 志：是近代中国第一部系统的 志，后来魏源受好友林则徐嘱托在此基础上编写出海国图志）考试说明：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用2018-2019 学年第一学期高二历史教学案2魏源：代表作 性质：第一部由中国人编撰的最详备的 著作。思想：“ ”。主张学习 ，以抵御外侮。3、特点：只学习西方 ，而不变革 。 4、影响：林则徐、魏源等人属于地主阶级革新派，其思想一方面带有“向西方学习” 的时代变化的印记；另一方面又保留着封建纲常的色彩。这就是那个时代新思想的特点。（1）积极：“师夷长技以制
4、夷”成为近代中国人学习西方的口号，同时也是对几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国 的第一步， 是近代中国思想解放的开端。（2）局限： 只学西方 ，且根本目的维护清王朝 ； 这个阶段没有付诸实践。（将 学习西方 付诸实践的是，洋务派开展的以“师夷长技以自强”为口号的洋务运动，成为中国 近代化的开端。 ）（2） 洋务派“中学为体，西学为用” （“中体西用”）1、背景：第二次鸦片战争后, 中国面临 的形势。2、时间：19c60s19c90s3、代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕等4、指导思想：“ ， ”军事李鸿章：江南制造总局； 曾国藩：安庆内军械所5、实践：创办近代企业 左宗棠：福州船政
5、局 ； 崇 厚：天津机器制造局民用李鸿章：上海轮船招商局和开平煤矿建立近代海军 张之洞：汉阳铁厂和湖北织布局培养近代人才 6、实质：在不触动 的前提下，学习 ，巩固 的目的。7、结果：1895 年， 失败而告结束。8、评价：含义： “中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救清王朝。必修三专题三使用时间：2018 年 月 日3（1）局限：洋务运动时期的“中体西用”之争，仍局限于学习西方先进技术，没有触及封建制度，没有涉及西方政治制度。洋务运动的失败说明
6、“中体西用”的思想行不通。这是洋务派的地主阶级的阶级性质所决定的。（2）积极：迈出了中国近代化历程的第一步一方面进一步冲破“华夷之辩”的保守思想 认识到了学习西方的必要性，改变了天朝上国自居的蒙昧。为西学的传播奠定了基础，促进了中国近代思想的解放。二、资产阶级学习西方的“政治制度”（维新派、革命派）（一）维新派学习“君主立宪”制度1、背景：（一个危机三个基础）政治：甲午战败后，帝国主义掀起了 瓜分中国 的狂潮，使 民族 危机深重。经济、阶级：19 世纪末， 初步发展， 力量不断壮大，开始登上政治舞台。思想： 思想为康梁维新思想产生发展奠定基础。2、代表人物及主要思想主张：代表 地位 主要思想康
7、有为 维新变法第一人 1898 年 ，打着孔子的旗号，宣扬变法理论 思想特点（或：把西方 学说同传统的 思想相结合） 借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。梁启超 维新思想主要宣传者 担任时务报主笔，发表变法通议等一系列鼓吹变法的文章， 宣传 变法图存 的思想。 文章立论新颖，有很强的鼓动性和感染力。早期维新思想：产生时间：19 世纪六、七十年代 代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬基本主张：政：主张革新，实行君主立宪经：发展工商业，与外国进行商战文：兴办学校，学习西方自然科学 产生原因：看到 运动的不足、 的产生、西方 思想的传入不足与影响： 2018-2019 学年第一学期高二历史教学案4
8、严 复 维新理论宣传上 贡献最大 翻译： （作者赫胥黎）。a、认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的规则支配b、坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点意义：他的进化论观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。共同主张： 。 3、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用（1）维新变法性质： 运动。（2）对中国社会发展进程中的作用维新思想是爱国的：维新派主张变法图存，激发了人民的 爱国思想和民族意识 ；维新思想是进步的：维新派要求改革封建制度，发展资本主义，顺应了历史发展的潮流；维新思想具有启蒙作用（近代第一次思想解放运动）：A、维新派宣传西学（资产阶级政治学说和自然科学），批判封建君主专制，猛烈
9、冲击了腐朽的旧文化，具有启蒙意义；同时开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与 的热情；B、维新派对 的批判，客观上也有利于资产阶级 思想的传播。（2）革命派学习西方的“民主共和制”1、主要背景：（1）政治：1901 年 签订 ，清政府完全沦为帝国主义侵华工具，民族危机空前严重。（2）经济：19 世纪末 20 世纪初，民族资本主义 发展，民族资产阶级力量壮大。2、民主共和国方案的提出（1）方案提出：1894 年兴中会明确提出了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府” （2）正式确立：1905 年同盟会“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，并在民报发刊词中阐释为“ ”。3、实践活动： 。革命派和改
10、良派论战，大大促进了民主革命思想的传播：内容：要不要推翻清政府；要不要建立共和政体；要不要改变封建土地制度。必修三专题三使用时间：2018 年 月 日54、民主共和国方案初步实现：1912 年 1 月 1 日，中华民国正式成立。 探究：1、维新派与抵抗派的思想有何异同？抵抗派 维新派代 表 人物 林、魏 康、梁学西方目的 维护清朝统治 挽救民族危亡，发展资本主义学西方内容 器物 制度不同性质 地主阶级自救运动 资产阶级改良运动相同 挽救民族危亡2、比较维新派与革命派救国方案的异同。相同：主要目的相同：走资本主义道路； 改变封建专制制度； 挽救民族危机。不同：两者的方式和政体目标不同：维新派主张
11、在维护清王朝统治前提下进行 ，实行君主立宪制。革命派主张用暴力 推翻清政府统治，实行民主共和国。第二课 新文化运动考试说明：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。一、背景1、政治方面：辛亥革命后，袁世凯建立起 的专制黑暗统治。2、经济方面：一战期间中国资本主义有了 发展（根本原因），民主资产阶级要求建立真正的民主政治。3、思想文化： 直接原因袁世凯掀起尊孔复古逆流。 条 件辛亥革命后民主共和观念深入人心；西方启蒙思想进一步传播二、兴起：1、兴起标志： 年陈独秀在 创办 （第二卷起改名为新青年2、代表人物：陈独秀、 、 、 等。（阶级属性：前期是 ；后 、 等人转变马克思主义者
12、）3、运动中心： （原因：蔡元培的学术方针，新文化运动的干将汇集于此）蔡元培的学术方针“ ”其实质是让 占领封建文化的阵地。4、指导思想： 。（前期）实质：是资产阶级不同政治派别就中国实行何种政体的论战。2018-2019 学年第一学期高二历史教学案6三、内容（1）基本内容 三提倡与三反对A提倡民主和科学，反对专制和愚味、迷信。民主和科学是新文化运动的 旗帜、指导思想、口号、主要内容。陈独秀指出民主是“德先生”；科学是“赛先生”，这两者是当今人类社会进步不可或缺的两大因素。B提倡新道德、反对旧道德。 口号：打到孔家店旧道德是以 “三纲五常” 为核心的儒家传统道德；新道德是以 民主平等个性解放
13、为核心的资产阶级道德。鲁迅在狂人日记中指出封建礼教吃人的本质C提倡新文学，反对旧文学。口号： a.胡适：发表文学改良刍议提倡用取 代替 。b.陈独秀：发表 ，建设平易、新鲜、通俗的新文学c.鲁迅：狂人日记孔已己把文学的反封建 内容 和白话文 形式 有机结合，成为新文学的典范。（2）新内容 十月革命后 开始宣传马克思主义1918 年， 发表一系列文章，宣传马克思主义，第一个举起社会主义大旗。四、对近代中国思想解放的影响（一）性质：一场 运动（思想解放运动）。（二）影响第一：积极：1、新文化运动是一场伟大的思想解放运动（1）弘扬了民主科学精神，动摇了封建思想的 地位（最主要功绩）；（2）为 传播奠
14、定了思想基础（最深远影响）；2 促进了民众的觉醒，推动了 运动的发生。 3、新文化运动也是一场全面的 运动对中国的政治、思想、伦理和文艺等方面产生了深刻的影响，为中国文化发展提供了新模式。第二：局限：1、对东西方文化存在着绝对 ，带有一定的偏激性；必修三专题三使用时间：2018 年 月 日72、没有与广大群众相结合，影响局限在知识分子阶层。第三课 马克思主义在中国传播考试说明：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。一、马克思主义在中国的传播（一）正式传入十月革命（二）广泛传播（ 运动前后）、主要原因：思想： 新文化运动 解放了人们的思想，促进了马克思主义的传播
15、政治： A、 十月革命的胜利 显示了马克思主义的巨大威力。B、1919 年， 五四运动 的爆发，大大促进马克思主义的传播。、代表人物： 十月革命后：歌颂 十月 革命： 五四运动后：宣传马克思主义：1919 年 5 月 （第一次较为 全面系统 地介绍了马克思主义）、传播方式（1）早期马克思主义者的积极宣传，如：李大钊的活动（2）创建刊物：1920 年， 成为宣传马克思主义理论的公开刊物。（3）组织学会（即中共早期组织的前身）： 李大钊在北京创办了“马克思主义学说研究会”。陈独秀在上海创办了“马克思主义研究会”。二、马克思主义对中国历史发展的重大意义（1）改变了 的方向和性质，新文化运动阵营分裂。
16、（最直接）（2）为中共的诞生创造了条件。（最深远） 为什么先进的中国人最终选择了马克思主义来救中国？1、马克思主义自身的科学性2、民族资本主义经济的进一步发展使无产阶级队伍壮大，为马克思主义传播提供了坚实的阶级基础。3、通过中国旧民主主义革命失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方。2018-2019 学年第一学期高二历史教学案8单元小结： 1. 抵抗派 洋务派 维新派 革命派 激进派 无产阶级师夷长技以制夷 中体西用 君主立宪 民主共和 民主科学 马克思主义2、学习西方的特征：（1）学习西方与救亡图存紧密结合。（2）经历一个由浅入深、由表及里，由“器物”到
17、“制度”到“思想文化”的渐进过程。（3）经历了一个由被动接受到主动选择的过程。3、近代史上资产阶级的三次思想解放潮流：（1）19 世纪末，维新变法运动，在社会上起了思想启蒙作用。（2）20 世纪初，辛亥革命，使民主共和观念深入人心。（3）19151919，新文化运动，弘扬了民主与科学思想，动摇了封建正统思想的统治。 器物 制度 思想文化必修三专题三使用时间：2018 年 月 日1【巩固练习】顺乎世界之潮流一、选择题1.魏源在 19 世纪 50 年代写到，西方人讲礼貌，正直，有知识，根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代，这些著作在改版时都改作“洋”了。这一
18、变化反映了 （ ）A.中国人对西方认识的逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方C.由中国中心到西方中心的变化 D.对西方外交政策由对抗21893 年，驻外公使薛福成在出使日记中写道：“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人。或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。一闻海国图志瀛寰志略两书之名，尚有色然以惊者。”这主要反映了( )A中外交涉事务的减少 B顽固派对洋务的抵制C立宪思想传播的困境 D洋务专业人才的匮乏31876 年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，
19、有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。说明（ ）A李鸿章的洋务思想日趋保守 B郭嵩焘对西方体制过于推崇C郭嵩焘的主张超越主流思想 D清廷的对外政策发生了变化4下列四项为中国近代不同时期的考题，其中 19 世纪 70 年代初洋务学堂使用的考题应是( )A“蒸汽有力可用，由何而生？ ” B“论吾国银行失信用之可惧。”C“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”D“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。5历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是中日甲午战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须（ ）A唤醒民众进行反侵略斗争 B彻底批判儒家传统思想
20、C学习西方的政治文明 D进行彻底的反帝反封建的民主革命6.导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是 （ ）A.中国半殖民地半封建程度不断加深 B.中国民族资本主义的产生和发展C.中国革命的指导思想不断走向科学 D.中国无产阶级独立登上政治舞台7近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 （ ）A.民主共和 B.改良维新 C.暴力革命 D.君主专制8、康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是 （
21、）A.在儒学的基础上吸收西方的政治学说 B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的理论和实践中国化 D.用儒家的经典解释西方的政治学说9、胡适评价 19 世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了 （ ）A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民2018-2019 学年第一学期高二历史教学案2C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存10、梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两字最可能是（ ）A.君主 B.科学 C.西学 D.民权11对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列
22、言论属于维新派的A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西 学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”12.在清末，革命派与维新派的根本分歧在于 （ ）A.对西方列强的态度 B.是否实行“平均地权”C.政体变革的方式和目标 D.应否推行议会制度二、材料题材料一:清末大学士徐桐的家隔壁便是英国使馆，同僚问他有何感受，他气愤地说：“望洋兴叹，以鬼为邻。”材料二:林则徐亲自主持，组织翻译班子，把外国人讲述中国的言论翻译成华事夷言，作
23、为当时中国官吏的一种“参考消息”；为了了解外国的军事、政治、经济情报，将英商主办的广州周报译成澳门新闻报；为了解西方的地理、历史、政治，又组织翻译了英国人慕瑞的世界地理大全，编为四洲志。 思考：材料一、二对西方态度有何不同？导致材料一态度的原因有哪些？材料三：“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” -康有为思考：康有为思想有什么特点？为什么？【巩固练习】新文化运动一、选择题1.陈独秀说“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先
24、要做的事情是（ ）A进行革命斗争，反对独裁专制 B建立革命政党，发动工农群众C发动启蒙运动，解放民众思想 D提倡学术自由，普及白话文章21923 年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是 （ ）A.变法 B.革命 C.民主 D.科学3某时期的报纸上出现了一首题为相隔一层纸的诗：“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说天气不冷火太热，别任它烤坏了我。屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对北风喊要死！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”请问这首诗最早可能创作于什么时期（ ）A辛亥革命 B新文化运动 C五四运动 D抗日战争4历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于五四前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败”。先进的中国人通过第二次“反思”得出的启示是（ ）A只引进西方技术不能使中国实现富强 B要用暴力革命方式推翻清朝封建统治
