一篇篇作文记下了我们成长 的足迹，反映了我们多姿多彩的 学习生活，将美好瞬间永远地珍 藏。写人 叙事 写景 状物 其它 作文的一般分类： 它将为我们平时的习作、考场上 写作、甚至为以后的文学创作提供丰富 的素材，成为大家创作的源泉。 判断正误： 1、我喜爱游泳和我学会了游泳，两个题目要 求一致，都要求写“我”是怎样游泳的。 2、我的小伙伴和我和小伙伴，前者重点写“ 小伙伴”，后者重点写“我”跟小伙伴的关系。 填空： 1、暑假中的二三事是一篇（ ）的文章，时间限 制是（ ），数量限制是（ ） 2、我敬爱的一位长辈是一篇（ ）的文章，题目 的对象限制是（ ），数量限制是（ ），内容限制是 （ ）。 审题段落分明，层次清晰。 合理想象，内容写细。 抓住重点，详略得当。 总体要求写人 第一段简介你最熟悉的人是谁，点题。 第二段简单介绍人物的外貌特征、爱好兴 趣等。 第三段通过具体的事例表现某一方面的品 质、性格、兴趣特点。 第四段写写你对这个人的评价或他对你的 影响。写事 事情有开始、经过、结果。 过程细致，清楚。【方法训练】 1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中，有许多第一 次，第一
