回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 青岛版二年级数学下册第六单元 连续进位的三位数的加减 法1、仔细观察主 题图，发现了哪 些数学信息？ 一、情境导入 2、你能提出什么数 学问题？关于茄子： 一共有435棵，已检查276棵。 关于白菜： 已检查了189棵，还剩394棵 没有检查。 关于七星瓢虫： 茄子地里247只，白菜地里有 158只。地里一共有多少棵白菜？ 地里一共有多少只瓢虫？ 还剩多少棵茄子没检查？ 已检查的茄子比白菜多 多少棵？问题一：一共有多少棵白菜？ 估算法 189+394600 200 400 竖式计算 189+394= (棵) 1 8 9 +3 9 4 3 8 5 1 1 583问题二：地里共有多少只瓢虫？ 247+158= 247+158400 247+158= （只） 2 4 7 +1 5 8 5 0 4 405 1 1请同学们总结一下，连续进位的 三位数加法计算时应注意： 相同数位对齐，从个位加起。 不论哪一位上的数相加满十， 都要向前一位进1。 如果进位了，在前一位的数相加时， 一定要加进上来的1算的 对吗？ 1 8 9 3 9 4 +31914 验算 +1
