教学目标 1.通过操作、观察等方法，巩固已学分数的 相关知识，能正确读写比较简单的分数， 并能比较分数的大小。 2.通过学习，使学生对分数含义有更完整的 理解。比较下列分数的大小。 1 6 1 3 1 3 1 4 1 5 1 7 1 8 1 7 1 3 1 2 1 4 1 8 复习复习 2 1 7 2 5 2、 里有（ ）个 ， 1 5 里有3个（ ）。 3 5 1 5 1、把一块蛋糕平均分成七份，每份是它的（ ）， 4份是它的（ ），（ ）份是它的 。 6 7 4 7 6 3、 里有（ ）个 ， 1 8 里有5个（ ）。 5 8 3 8 1 8 3 4、分子相同，（ ）越大，（ ）越小。 分母越（ ），分数（ ）。 分母 小 分数 越大比较下面每组中两个分数的大小 2 3 1 3 和 2 3 1 3 2 3 1 3 1 3 含有2个 1 3 含有1个 例题2 5 3 5 2 5 3 5 和 0 1 0 1 2 5 3 5 1 5 含有2个 1 5 含有3个 比较下面每组中两个分数的大小 例题2 3 分母相同 例题 1 3 2 5 3 5 分母相同，比较分子，分子越大，分数越大。 分子
