精选优质文档-倾情为你奉上教学课题第五章 第一节 讲故事训练（二）一、教材及教学内容分析本课程使用听话和说话第二册（人民教育出版社）。此册书的最大特点就是活动性很强，需要学生动口动手，花大量的时间进行训练。此课题是第五章第一节：讲故事训练。本节课是第二课时。第一课时主要讲述理论知识：讲故事的技巧。而此课时主要是讲故事训练。本节课主要由教师整合教学内容后，学生利用整合后的讲故事技巧，模拟幼儿园讲故事课堂进行多次的训练，达到此教学大纲的要求（学生熟练运用讲故事的技巧，流利生动地讲故事）二、教学对象分析本节课选择的教学对象是11学教2班的全体学生。学生通过上一学期听话和说话第一册的学习，普通话水平有了一定的提高，但是语言表达能力还不够完善，虽然能够完整地讲一个故事，但是对于现实幼儿园讲故事活动还是比较陌生，台上临场发挥能力还有待提高。因此，本节课希望通过多次的讲故事训练让学生真正掌握在幼儿园中讲故事的技巧，把一篇无声的作品变成一个有声有色的作品。 三、教学 目标(一)知识与技能目标初步运
