精选优质文档-倾情为你奉上教师结对帮扶学生计划一、指导思想本学期旨在以新课程标准中“素质教育要面向全体学生,实现人人学有价值的教学,人人都能获得必需的教学,不同的人在学习中得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,关注每一个学生的发展,尤其对八年级英语学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。二、工作任务1、确定学困生名单,并分析学困生形成的原因 。李可是一名活泼好动但是对英语学习忽冷忽热的一名男生,讲话语速较快,上课注意力集中时间较短,通过聊天得知其在七年级时英语学习成绩较理想,学习积极性很高,但是步入八年级,由于种种因素,上课时常出现思想走神,注意力不能集中的因素,学习兴趣降低,不能独立完成老师布置的学习任务。2、针对学困生,采取相应的办法、措施使其提高。因此,本学期我重点以调动该学生的学习积极性,从根源上改变其对英语恐惧的思想,彻底消除其对传言中认为八年级英语很难,难以理解的不科学判断。3、认真做好学困生提高工作的记录,以便日后总结经验、教训。三、帮扶措施1、教材分析指导:在知识的传授与思维,能力的培