精选优质文档-倾情为你奉上学前教育学科专业知识第一章 幼儿园课程第一节 幼儿园课程概述一、幼儿园课程的内涵幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助儿童获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。是“活动”,是“帮组幼儿获得有益学习经验的活动”,是“各种活动的总和”二、幼儿园课程的性质与特点(一)幼儿园课程的性质(1)基础性;(2)非义务性;(3)适宜发展性(核心)。(二)幼儿园课程的特点(1)基础性与启蒙性;(2)全面性与生活性;(3)游戏性;(主导活动)(4)整合性;(5)活动性与直接经验性;(6)潜在性。不是体现在课表,教材,课堂中,而是体现在生活,游戏和其他儿童喜闻乐见的生活形式中三、课程的要素(1)课程目标;(2)课程内容;(3)课程组织;(4)课程评价。四、幼儿园课程的类型(1)根据课程内容的组织是以客体为核心还是以主体为核心,或者说是以学科知识为核心还是以儿童的经验为核心来划分,可将幼儿园课程分为学科课程与经验课程。(2)按课程内容的属性划分,可以划分为分科课程和综合课程两大类。(3)按