精选优质文档-倾情为你奉上教育教学知识与能力第一章 教育基础第一节 教育的产生与发展一、教育的内涵l “教育”一词最早见于孟子尽心上，“得天下英才而教育之”。l 概念：广义包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义主要指学校教育。l 构成要素： 教育者：承担教的责任，施加教育影响的人，在教育活动中发挥着主导者的作用。学校教师是主体，是最直接的教育者。 受教育者：承担学习的责任，接受教育影响的人，在教育活动中居于主体地位。 教育影响：连接教育者与受教育者的纽带，包括教育内容和教育手段。 三者关系：教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者互相作用的中介。二、教育的属性l 本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 PS：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯。l 社会属性： 永恒性：人类特有的现象，只要人类社会存在，就存在教育。
