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四季教学反思四季教学反思1 今天下午，我有幸参加了学校组织的“有效课堂”教学比赛活动，按照学校要求，我讲授内容是五年级第四课-四季的第二课时。我是这样设计教学过程的： 首先复习歌曲童心是小鸟，然后聆听根据青海民歌改编的管弦乐四季歌，接下来表演歌曲一把雨伞圆溜溜。但因一些环节上把握不好，没有能够完成教学任务。课后我进行了反思： 一、语言表达欠准确：个别语句叙述不到位，使学生不能够快速做出选择。 二、提出问题有难度：一些音乐知识方面的问题，挖掘有深度。 三、高估了学生的认知水平：有些知识，以前都接触过了，本以为他们能够很快解决的，但好多知识他们都忘却了，只能重新讲解。这就说明，备课时没有抓住“以生为本”的原则。 四、心理素质有待提高：看学生回答问题不到位，心里有些急躁，使得伴奏出现了几处错误。在以后的教学中，尽量避免类似的差错，努力做到“以生为本”，提高自己的课堂教学水平。 四季教学反思2 田家四季歌一课以简练的笔墨勾勒了四幅田园四季