精选优质文档-倾情为你奉上课题:扇形统计图教学内容:第98-99页例2 做一做教学目标：1、使学生进一步了解扇形统计图的用途、制作步骤和方法。2、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的制作方法。3、培养学生的动手能力，发展学生思维，激发学生学习兴趣。学习重难点：重点，使学生了解扇形统计图的用途；难点，认识扇形统计图的特点。教学过程：一、引入新课教师出示扇形统计图，提问：（1）扇形统计图的整个圆表示什么？（2）每人用量角器量一量扇形统计图中的圆心角各是多少度？二、新课出示例2。(一) 学生自学(二) 反馈信息。通过自学你了解到了些什么信息?你获得了什么知识?(三) 师生共同制作扇形统计图教师：我们按照制作扇形统计图的一般步骤，一起来制作扇形统计图。（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几。（2）算出表示各部分数量占总数量的扇形和圆心角的度数。（3）画一个圆，并标明各部分的名称和所占的百分数。(四)学生质疑，教师解难。三、巩固练习第101页第4、5题
