精选优质文档-倾情为你奉上第二节 信息的传递一、教学目标知识技能1描述人体神经系统的组成。2说明构成人体神经系统的基本单位神经元的结构和功能。过程方法来提高学生的观察、实验和推理判断能力。情感价值让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。二、教学重难点1教学重点：神经系统的组成和功能，神经元的结构和功能，神经调节的基本方式。2教学难点：神经元的结构特征。三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入身边事方法一：放映篮球比赛或其他体育、杂技等VCD片段。方法二：由小故事或情境画面的形式开始，讲述一个神经结构受到不同程度损伤所表现出的症状，（如体操运动员桑兰事件）从而引出课题。（二）学习新课人体能够协调地完成各种活动，都是在信息传递的基础上完成的。探究竟1放映人体神经系统的组成多媒体动画。（或者是挂图或模型。）复习：头部的腔叫什么？里面容纳着什么器官？说明：脊柱中央的空腔是椎管，里面容纳着脊髓，颅腔和椎管是相通的，脑和脊髓是相连的。2设计一
