1、南昌市第十四中学文件 签发：刘黎明 校政字 2018 20 号 南昌十四中教师师德考核办法（修订版） 为进一步加强教师职业道德建设， 努力办好人民满意教育 ， 依据教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、 中小学教师违反职业道德行为处理办法 和 江西省中小学教师师德考核试行办法 、关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见、 南昌市中小学教师师德考核办法 等文件精神，结合我校实际， 制定本考核办法。 一、考核原则 （一）坚持以人为本、教育为主 的原则。充分 发挥考核的导向作用，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 （二）坚持客观公正、实事求是的原则。充分尊重教师
2、主体地位，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。 （三）坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。将教师的日常行为纳入师德监督体系，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等级。 二、考核对象 考核对象为全校教职工 三、考核内容与评价标准 （一） 考核内容：主要包括中小学教师职业道德规范规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终 身学习六个方面及中小学教师违反职业道德行为处理办法、 江西省中小学教师职业道德“八不准”南昌市中小学教师师德考核评价标准。 原则上按照江西省中小学教师师德考核参考标准（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
3、各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。 教师师德考核实行百分制。总分在 80 分以上为优秀， 70 79 分为良好， 60 69分为合格， 60分以下为不合格，其中优秀等次不超过 20%。 （二） 教师以下情形之一，经查实，师德考核“一票否决”，直接定为“不 合格”。 1、歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 2、私自办班、 私自在校外兼课、兼职， 或对现任教学班的学生进行有偿家教 ， 累教不改的； 3、 向学生推销、代购教辅资料或其他商品， 谋取私利的； 4、 利用职权强迫、动员、诱导学生接受校外机构组织的讲座、培训等各种形式有偿辅导或服务
4、的； 5、索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的； 6、 违反上级规定的收费项目和标准，擅自收取学生费用的； 7、 以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果 的； 8、 擅自停课或在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课， 造成恶劣影响 的； 9、参加或组织诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动 ，或向学生传播违背党的路线、方针、政策的反动言论等有害身心健康的思想和信息的； 10、工作失职、渎职造成学生人身安全责任事故的； 11、因违法违纪行为受到纪律处分的； 12、其他严重损坏教师形象和声誉的行为。 （三）根据教育部 江西省中小学教师师德考核办法 ，
5、 教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格： (1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； (3)性侵学生或与学生发生不正当关系的 ; (4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的 ; (5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的； (6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的； (7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的； (8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。 四、考核方式和程序 (一 )考核方式 1.教师师德考核基本程序是：个人自评总结
6、 考核工作组考核、定级 校内公示。 2.考核按照江西省中小学教师师德考核参考标准 ,采取以下三种方式相结合的方式进行： （ 1）本校教师民主测评（占 30%）； （ 2）所任班级学生、家长民主测评（占 30%）； （ 3）学校考核工作组综合评分（占 40%）。 3.学校主管教育行政部门统一印制考核、测评表，考核结果载入教师档案。 4、成立学校教师 师德考核 领导小组，负责组织协调考核小组考核工作，根据师德考核情况确定教职工考核等次。 组 长：刘黎明 副组长：胡琴悦 、 刘金平 、龙卫华、谭莲、刘国华 成 员：顾 青 、 宋道文、秦福泉、黄新权、 傅 文、王伟、罗强 5、成立 学校教师师德考核工
7、作小组 ， 根据被考核对象平时师德表现情况进行量化评分。 组长：刘黎明 成员：顾 青、宋道文、秦福泉、罗 强、黄新权、傅文 、 王伟、胡 兰、董琪超 、 杨飞、陈艳蓉、邹波、 王文晖、彭姝喆、戴柳清、李永生、吴燕华、刘金、涂志华、 程莲莲 、胡志勇、陈玉婷 (二 )考核程序 师德考核在校考核领导小组领导下实施，每学年末进行一次。具体工作程序是： 1、自我评价。被考核人对照考核内容和评价标准进行自我评价，填写南昌市中小学教师师德考核表（附件 2）。 2、民主评议。 学生及家长评议。由学校组织学生及家长对教师师德情况通过问卷（附件 3）、座谈等方式进行量化评价，按考评结果量化的 30%计入教师个人
8、考核总分； 学科组（或行政组）评议（附件 4）。分别以学科组（或行政组）为单位进行教职工考核，具体方式以教职工互评为主，个人不打自己的分数，各人分值采取去掉一个最高分和最低分取总平均分的 30%计入教师个人考核总分； 3、校师德考核工作小组评分。师德考核工作小组根据 南昌十四中教师师德考核评价细则标准对 教职工学年度师德情况进行量化评 分；并将考核分值的 40%计入教师个人考核总分；师德考核工作小组根据教师自评、民主评议和考核工作小组考核的情况，在量化的基础上，结合教师平时的师德表现，综合评分，逐一提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。师德考核领导小组以适当形式组织教师、学生、家长对被
9、考核人进行评议。综合评定。 4、公示结果。师德考核工作小组以适当形式公示考核结果。其中，师德考核不合格的教师应在教职工范围内通报，获得优秀等次的教师必须在全校范围内进行公示，公示期不少于 5 个工作日。 5、存档备案。考核结果公示后存入师德考核档案 ，同时填写南昌市中小学教师师德考核情况统计表，报教育局备案。 6、权益维护。被考核人对年度考核结果如有异议，可向单位考核领导小组申请复核。其中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在接到复核通知之日起 10 日内向上一级主管部门提出申诉。 五、考核结果的使用 （一）对师德考核为“优秀”的教师，同等条件下，优先评选特级教师和晋升教师职务（职
10、称）、选培学科带头人和骨干教师。 （二）评选模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵和年度考核定为优秀等次的，当年师德考核 必须是优秀。推荐参加市级以上师德标兵的人选，必须近三年连续师德考核为“优秀”。 （三）师德考核不合格者，年度考核应定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评聘、岗位聘用、评优奖励、特级教师、骨干教师和学科带头人评选等环节实行一票否决。 （四）师德考核“不合格”者，学校领导要对其进行诫勉谈话，经劝诫仍不改正的，要调整工作岗位或高职低聘。对有严重失德行为，影响恶劣者，依据有关规定做出相应处理，直至清除出教师队伍。对触犯刑律，构成犯罪的，移
11、交司法机关追究刑事责任。 附件 1：南昌十四中教师师德考核评价细则 附件 2：南昌市中小学教师师德考核表 附件 3：南昌十四中教师师德考核学生测评表 附件 4：南昌十四中教师师德考核教师互评表 南昌市第十四中学 二 O 一 八 年六月 二十二 日 主题词：教师 师德 考核 办法 南昌市第十四中学 2018年 6月 22日 印发 （附件 1） 南昌十四中教师师德 考核评价细则标准 内容 基 本 要 求 考核细则 评分 爱 国 守 法 12 分 1. 全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行， 在思想上、言行上同党和国 家方针政策保持一致；（ 3 分） 有下列情况之一者每次扣
12、2 分： 1.随意诋毁党的领导和国家的方针政策者； 2.无故不参加学校和上级部门组织的重大活动者； 3.故意捏造事实诋毁学校和同事者； 4.以非法方式表达诉求，干扰正常的教育教学秩序者。 2.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； (3 分 ) 3.依法履行教 师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（ 6 分 ） 爱 岗 敬 业 18 分 4.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；（ 3 分） 一、有下列情形之一者每次扣 1 分： 1.不备课就上课者； 2.作业
13、不及时、不认真批改者； 3.上班时间玩电脑游戏、炒股、网上聊天等； 4.不遵守监考规则、监考迟到、监考时做与监考无关的事情者； 5.上课时擅离岗位、接打手机者。 二、有下列情况之一者每次扣 2 分： 1.不服从工作安排，不履行工作职责者； 2.工作不负责任，家长意见较大者。 三、旷课者每次扣 5 分，旷职者每次扣 10 分。 5.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；（ 6 分） 6.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； （ 6 分） 7.服从工作安排，积极承担上级分配的教育教学工作任务。（
14、3 分） 关 爱 学 生 16 分 8.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学 生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；（ 3 分） 一、有下列情形之一者每次扣 1 分： 1.疏于管理或擅离职守，造成学生伤害者； 2.讽刺、挖苦、歧视学生者； 3.作业量太大，造成恶劣影响者。 二、有下列情况之一者每次扣 2 分： 1.体罚或变相体罚学生者； 2.随意将学生赶出课堂或停学生课者。 9.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；（ 3 分） 10.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；
15、（ 6 分） 11.主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。（ 4 分） 教 书 育 人 20 分 12.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；（ 4 分） 有下列情形之一者每次扣 1 分： 1.不按课表上课，随意占用其他学科的时间，或随意将教学时间移作他用者； 2.工作不负责任，课堂教学秩序混乱； 3.在课堂上向学生宣讲、传播违背以八荣八耻为核心的社会主义主流价值观的思想观点者； 4.教学内容出现严重错误者； 5.将学生成绩排名公布者。 13.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教
16、育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；（ 5 分） 14.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；（ 6 分） 15.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（ 5 分） 为 人 师 表 18 分 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；（ 3 分） 一、有下列情形之一者每次扣 1 分： 1.衣着不整，有违教师形象者； 2.在喝酒以后上课者； 3.在有学生场合吸烟者。 二、有下列情形之一者每
17、次扣 2 分： 1.抄袭、剽窃他人论文骗取教育教学成果者； 2.参与赌博活动者； 3.参与有偿家教者。 三、有下列情形之一者每次扣 5 分： 1.在校内与同事吵、骂、打架者。 2.利用职务之便向学生家长或服务对象收受财物或有价证券者； 3.个人向学生推销教辅用书及其他商品者。 2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具 ；（ 5 分 ） 3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物； （ 6 分 ） 4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。 （ 4 分 ） 终 身 学 1.崇尚科
18、学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；（ 2 分 ） 一、有下列情形之一者每次扣 1 分： 1.不参加学校例会和学科组、备课组的学习活动者（有医院证明的病假、公假不扣分）； 习 16 分 2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训， 努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；（ 6 分 ） 2.不参加各 类应参加的听课、评课和培训活动者（无医院证明的病假每次扣 0.5 分、公假不扣分）； 3.每学期撰写一篇教学反思，达不到要求者。 二、有下列情况之一者每次扣 2 分： 1.每学期听课节数达不到规定要求者； 2.继续教育学时达不到规定要求者； 。 3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；（ 5 分） 4.勇 于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。（ 3 分） 总 分 备 注 凡是有违反教育部关于违反师德处理办法处置条款和师德考核“一票否决”的，师德考核直接定为不合格。
