坚持新发展理念教学设计 1 3.1 坚持新发展理念教学设计 一、教学目标 1、知识目标 识记以人民为中心的发展思想的内涵;举例说明坚持以人民为中心的发展思想的原因;理解新发展理念重要性和贯彻新发展理念的要求;理解五大发展理念的关系。 2、能力目标 通过引导学生思辨长江禁捕的必要性,培养学生一分为二辩证看待问题的能力;通过学习新发展理念的内涵,培养学生理论联系实际的能力;通过引导学生为江阴十四五建言献策,培养学生政治参与的意识与能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过学习,深化学生对.新时代中国特色.主义经济思想的认识,引导学生增强四个自信,坚定走中国特色.主义发展道路,增强学生的.责任感。 二、核心素养目标 1、政治认同:通过本课学习,让学生了解我国的经济的发展为何要坚持以人民为中心,增强对人民的重视以及我国.主义的本质认同。 2、科学精神:通过学习新发展理念,理解经济的高质量发展需要科学理论的指导。 3、法治意识:通过学习新发展理念的要求,明白发展要遵循相关的法律知识。 4、公共参