《用字母表示数》教学设计和教学反思.docx

用字母表示数教学设计和教学反思 用字母表示数教学设计和教学反思 教学内容 人教版小学数学五年级上册教科书 4446 页。 教学目标 1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。 2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。学会用含有字母的式子表示简单的数量关系。 3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。 教学重点 会用字母表示数。 教学难点 用含有一个字母的式子表示数量关系。 教具、学具准备 多媒体课件 教学设计 一、创设情景，激趣导学。 身边和生活中常见的字母、符号。 二、自主探究，获取新知。 （一）字母表示数的意义和作用 1、学校广播播送一则失物招领 现有一位同学捡到钱包一个，内有人命币 x 元。请失主速到大队部李老师处认领。 说一说这则失物招领妙在什么地方。 2、回顾一下，我们曾经在什么地方用到过这个知识？ 面积和周长的计算公式。 3、说一说用字母表示数的好处？ 4、游戏：找规律