找次品评课稿 找次品评课稿 听了找次品这节课,我受益非浅,下面我就这节课谈谈自己的一些看法和体会。 纵观整节课,这节课真是教师教得活泼生动,学生学得兴趣盎然。在学生学习知识的同时,老师很好的注意了数学思想方法的渗透,让学生的思维过程充分地暴露出来。同时老师还特别注重面向全体学生,让其活泼主动地发展。总体来说,是一节比较成功的数学课。特别突出以下几点优势: 一、创设情境,激发兴趣。 课堂开始,XXX 老师从比尔盖茨的照片入手,让学生了解比尔盖茨的相关知识,出示问题81 个乒乓球中,只有 1 个球稍重。如果只能利用没有砝码的天平,最少称几次,才能保证找到这个稍重的球?理解关键词稍重最少保证。这么大的数量学生一时难以找到,XXX 老师就引导孩子化难为易,从 3 个球中找出 1 个次品开始探究,要求学生独立思考,用画图或者数对来记录。在探讨 3 个球找次品时,黄老师提出如果第一次称平衡了怎么样,如果不平衡怎么样这个关键问题。使学生初步认识找次品的基本原理,学会推理的方法;再从 8 个中找次品,通过第一次称后,第二次