找次品评课稿 找次品评课稿 听了找次品这节课，我受益非浅，下面我就这节课谈谈自己的一些看法和体会。 纵观整节课，这节课真是教师教得活泼生动，学生学得兴趣盎然。在学生学习知识的同时，老师很好的注意了数学思想方法的渗透，让学生的思维过程充分地暴露出来。同时老师还特别注重面向全体学生，让其活泼主动地发展。总体来说，是一节比较成功的数学课。特别突出以下几点优势： 一、创设情境，激发兴趣。 课堂开始，XXX 老师从比尔盖茨的照片入手，让学生了解比尔盖茨的相关知识，出示问题81 个乒乓球中，只有 1 个球稍重。如果只能利用没有砝码的天平，最少称几次，才能保证找到这个稍重的球？理解关键词稍重最少保证。这么大的数量学生一时难以找到，XXX 老师就引导孩子化难为易，从 3 个球中找出 1 个次品开始探究，要求学生独立思考，用画图或者数对来记录。在探讨 3 个球找次品时，黄老师提出如果第一次称平衡了怎么样，如果不平衡怎么样这个关键问题。使学生初步认识找次品的基本原理，学会推理的方法；再从 8 个中找次品，通过第一次称后，第二次
