阅读理解技巧 第一课时小学语文新课程标准 阶段目标：第一学段(12年级) 阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读 。 3结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中 积累词语。借助读物中的图画阅读。 4阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自 然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐 于与人交流。 5诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情 感体验，感受语言的优美。 6认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、 问号、感叹号所表达的不同语气。 7积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。 课外阅读总量不少于5万字。 阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题 的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学 们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意： 1 认真审题，理解题意，掌握题目的要求。 2 带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。3 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是 否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是
