一、复习课文： 1、找春天一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首 诗时才（16）岁。草这首诗原来的题目是赋得古原草 送别。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草 顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱 落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态） 描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因 的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着） 5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白 栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自 己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写： 1、背写第2课古诗两首。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫 燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一 拂千山绿，南燕双归万户春。 （5）
