人教版五年级数学下册第五单元 图形的运动 （三）流程 课程资源开发 总目标 单元教学目标 e 单元教学评价 单元编排体例及目的 内容结构及分析 单元知识立体整合 说教学 说目标 说教材 单元教学设计 一、说教材 一、说教材单元编 排体例 及目的 说教材 单元内容 结构及分 析 单元立 体整合单元编 排体例 及目的 说教材教材编排体例 做一做 主题图 单元编排体例 练习二十 一、二十 二 你知道么 ？成长小 档案 例1、2 、3、4说教材 单元内容 结构及分 析主题图 单元内容结构 分析主题图联系生活实际，选 取学生熟悉的实例作为研 究旋转现象，引出图形的 旋转运动。单元内容结构 及分析 例题例1 ,旋转的 含义 例4，解决 问题 例2，认识图形 旋转的特点 例3，把一个简 单图形旋转90 旋转的含义 例1借助钟面指针的运动，明确旋 转的 三要素：旋转中心、旋转方向 与旋转角度。教学中要注意通过观 察、想象、操作、描述等多种活动 帮助学生认识旋转变化。将操作和 描述结合起来，让学生在钟表上边 拨指针边用三要素描述其运动过程 ，体会旋转的含义。 认识图形旋转的特点 认识图形旋转的特点 例2
