无理数的引入及其概念 无理数的引入及其概念 实数的分类 实数的分类 随堂练习 随堂练习 实数的相反数和绝对值 实数的相反数和绝对值 当堂达标 当堂达标 本堂小结及作业布置 本堂小结及作业布置 同学 同学 们 们 ，我 ，我 们 们 在 在 上册 上册 学 学 习 习 了有理数，下面我 了有理数，下面我 们 们 来 来 看一 看一 组 组 数，按要求把它填在相 数，按要求把它填在相 应 应 的位置上： 的位置上： 整数有：； 分数有：。 0， 3， -7 归纳：任何一个有理数都可以写成有限小数或 无限循环小数。(有理数的特征） 请同学们用计算器计算，把下列有理数写成 请同学们用计算器计算，把下列有理数写成 小 小 数 数 的形式，你能发现什么？ 的形式，你能发现什么？ 归纳：它们是 归纳：它们是 无限 无限 不循环 不循环 小数，所以我 小数，所以我 们知道它们 们知道它们 既不是整数，也不是分数 既不是整数，也不是分数 。 。 我们把这类 我们把这类 无限不循环 无限不循环 的小数叫 的小数叫 做 做 无理数 无理数 。 。圆周率 及一些含有 的数 开方开不尽数 有一定的规律，但 不
