精选优质文档-倾情为你奉上循环结构教学设计一、教学内容分析循环结构是程序框图的一种基本逻辑结构，也是算法这一部分的重点和难点，其重要性在于能充分体现计算机的优势，即能以极快的速度进行重复计算。通过模仿、操作、探索，学习设计循环结构程序框图，表达解决问题的过程，理解循环结构的意义，体会循环结构的作用。二、学情分析 1、学生在学习本课以前，已经学习了算法的概念、顺序结构、条件结构及简单的赋值问题。2、学生具备一定的自学能力，思维活跃，对程序框图与算法的基本逻辑结构这一课程兴趣很高；3、高一学生形象思维、感性认识较强，理性思维、抽象认识能力还很薄弱，因此教学中宜选择学生熟悉的，易懂的实例引入。三、教学目标分析1、 知识与技能能理解循环结构概念；把握循环结构的三要素：循环的初始值、循环体、循环的终止条件；能识别和理解循环结构的框图以及功能。2、过程与方法通过由实例对循环结构的探究与应用过程，培养观察类比、归纳抽象能力、参与运用算法思想解决问题的过程。3、情感、态度与价值观通过师生、生生互动的活动过程，培养主动探究、勇
