《水沸腾了》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上开张中心校电子备课教案年级三学科科学课题水沸腾了课时1备课人张会琴学校东开张教学目标科学概念目标沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾的过程中水的温度不再发生变化。科学探究目标在探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。利用文字、图表、图画等方式描述实验现象，并对结果进行分析。通过探究活动发展观察能力、归纳能力和表达能力。科学态度目标形成尊重事实、重视证据的科学态度。形成愿意与他人合作、乐于交流的学习态度。科学、技术、社会与环境目标认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水、珍爱生命的情感、态度与价值观。教学重难点重点观察和记录水在加热和沸腾过程的现象。难点对沸腾的现象进行实验和分析，对蒸发和沸腾现象做分析比较。教学准备为学生准备：学生活动手册。小组准备：三脚架、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水。教师准备：漏斗、塑料袋、教学课件。教学过程一、聚焦提问：