《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9692494 上传时间:2021-12-17 格式:DOC 页数:7 大小:72.50KB
下载 相关 举报
《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc_第1页
第1页 / 共7页
《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc_第2页
第2页 / 共7页
《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc_第3页
第3页 / 共7页
《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc_第4页
第4页 / 共7页
《法拉第电磁感应定律》教学设计(共6页).doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上法拉第电磁感应定律教学设计陕西省西安市田家炳中学 简波一、设计思想法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。从知识发展来看,它既与电场、磁场和稳恒电流有紧密联系,又是后面学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。它既是本章的教学重点,也是教学难点。在学习本节内容之前,学生已经掌握了恒定电流、电磁感应现象和磁通量的相关知识,并且也知道了变化量和变化率的概念。学生已经具备了很强的实验操作能力,而且本节课的实验也是上节课所演示过的,只不过研究的侧重点不同。因此,有条件的学校可将本节课的演示实验改为学生分组实验。另外,学生对物理学的研究方法已有较为深刻的认识,在自主学习、合作探究等方面的能力有了较高的水平。本节课的重点法拉第电磁感应定律的建立过程,设计中采用了让学生自己设计方案,自己动手做实验,思考讨论,教师引导找出规律的方法,使学生能够深刻理解法拉第电磁感应定律的建立过程。对于公式,让学生自己根据法拉第电磁感应定律,动手推导,使学生深刻理解。本节课的难点是对、物理意义的理解,在难点的突破上,采用了类比的方法。把、

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。